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雅恩輔育(杭州城西服務(wù)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)雅恩杭州城西中心自2010年開設(shè),至今已有10年,累積了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成功幫助數(shù)百個(gè)孩子融入幼兒園、進(jìn)入普校。中心地處地鐵2號(hào)線,附近為住宅區(qū),生活服務(wù)完善,給外地有需求的家庭在干預(yù)期間的居住生活提供了方便。
- 雅恩輔育
- 言語(yǔ)康復(fù)、家長(zhǎng)教育
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杭州ACG國(guó)際藝術(shù)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂(lè)等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 杭州ACG國(guó)際藝術(shù)教育
- 美國(guó)留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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浙江麥優(yōu)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)麥優(yōu)教育是一家互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè),主要辦學(xué)業(yè)務(wù)定位于成人高等學(xué)歷教育與高端職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)歷教育辦學(xué)層次主要有???,本科,研究生;教育的形式主要有成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育以及留學(xué)MBA等...
- 浙江麥優(yōu)教育
- 成考輔導(dǎo)、自考輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、...
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清暉項(xiàng)目管理(杭州培訓(xùn)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)清暉項(xiàng)目管理是中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)授權(quán)項(xiàng)目管理培訓(xùn)、考試、咨詢服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 清暉項(xiàng)目管理由專業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦,依托知名高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)等背景資源,聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目管理專家,組建專業(yè)...
- 清暉項(xiàng)目管理
- 企業(yè)管理、管理通用、軟考、一級(jí)...
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杭州春華教育(杭州春華) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州春華教育成立多年來(lái)專注于財(cái)會(huì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、電工plc、數(shù)控培訓(xùn)等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作重點(diǎn),每年服務(wù)...
- 杭州春華教育
- 金融會(huì)計(jì)、office、平面設(shè)...
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杭州斯芬克藝術(shù)留學(xué)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州斯芬克藝術(shù)留學(xué)是新東方旗下專注于國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。杭州斯芬克藝術(shù)留學(xué)專注高端國(guó)際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì),提供全球優(yōu)秀...
- 杭州斯芬克藝術(shù)留學(xué)
- AP、A-Level、作品集培訓(xùn)
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杭州高頓去保研(杭州高頓去保研) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州高頓去保研致力于為保研學(xué)子提供保研全程規(guī)劃輔導(dǎo),輔導(dǎo)內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績(jī)點(diǎn)排名提升、英語(yǔ)突破、科研背景提升、論文輔導(dǎo)發(fā)表、競(jìng)賽全程輔導(dǎo)、文書寫作指導(dǎo)、推免面試輔導(dǎo)等36項(xiàng)服務(wù)。通過(guò)專屬、深厚的...
- 杭州高頓去保研
- 保研、考研輔導(dǎo)
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漢翔書法教育,由北京大學(xué)、中央美院畢業(yè)生創(chuàng)辦于2009年,是國(guó)內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu),為兒童和成年人傳統(tǒng)文化愛好者提供包括書畫在內(nèi)的線上及線下傳統(tǒng)文化教學(xué)服務(wù)。杭州漢翔書法教育自創(chuàng)辦以來(lái),在中國(guó)傳統(tǒng)...
- 杭州漢翔書法教育
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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浙江優(yōu)路(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)優(yōu)路教育品牌主要從事工程、財(cái)經(jīng)、教師行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)、專本科學(xué)歷繼續(xù)教育業(yè)務(wù)。包括:建設(shè)工程類執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn),如建造師、消防工程師、工程師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師(投資)、安全工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師等認(rèn)證培訓(xùn);財(cái)經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn),如中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行招考、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格等認(rèn)證培訓(xùn);教師類資格考試培訓(xùn),如教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試等。 優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系,每年幫助數(shù)萬(wàn)名考生順利通過(guò)了考試。
- 浙江優(yōu)路
- 心理學(xué)研究生、事業(yè)單位考試培訓(xùn)...
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杭州社科賽斯教育(文一路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),杭州社科賽斯其核心業(yè)務(wù)涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實(shí)踐、研究生入學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)、MBA復(fù)試(面試)規(guī)劃指導(dǎo)、管理類...
- 杭州社科賽斯教育
- MBA、MPA
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







