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武漢創(chuàng)學(xué)營教育(武漢江岸校區(qū)) 認證機構(gòu)在國際教育的廣闊天地中,武漢創(chuàng)學(xué)營教育宛如一座燈塔,照亮著學(xué)生們通往世界名校的道路。我們專注于國際學(xué)科培訓(xùn),致力于為每一位學(xué)生提供專業(yè)、個性化的學(xué)習(xí)體驗,助力他們在國際學(xué)術(shù)舞臺上綻放光彩。 面對國際...
- 武漢創(chuàng)學(xué)營教育
- 高中、AP、IB、A-Leve...
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武漢博創(chuàng)教育(博創(chuàng)教育漢口校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢博創(chuàng)教育于2005年成立,秉持著“回饋社會、育才余人”的辦學(xué)理念和“博學(xué)專精,求實創(chuàng)新”的教學(xué)原則,經(jīng)過7年的不懈努力,武漢博創(chuàng)在湖北教育培訓(xùn)行業(yè)中...
- 武漢博創(chuàng)教育
- 建筑工程、監(jiān)理工程師、一級建造...
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武漢新通留學(xué)(武漢新通留學(xué)) 認證機構(gòu)武漢新通留學(xué)創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學(xué)子全球競爭力。武漢新通留學(xué)始終致力于為客戶創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 武漢新通留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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武漢斯德藝術(shù)留學(xué)(武漢校區(qū)) 認證機構(gòu)斯德藝術(shù)教育2015年始創(chuàng)于德國柏林, 發(fā)展于上海, 2017年入駐武漢, 旨在建立華中地區(qū)精品藝術(shù)留學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)。我們專注深耕平面、插 畫、交互、產(chǎn)品、攝影等設(shè)計專業(yè),致力精細打造專業(yè)精分的設(shè)計科系精品...
- 武漢斯德藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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武漢學(xué)大教育(青年路萬松校區(qū)) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,武漢學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 武漢學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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武漢創(chuàng)學(xué)營教育(武漢硚口校區(qū)) 認證機構(gòu)在國際教育的廣闊天地中,武漢創(chuàng)學(xué)營教育宛如一座燈塔,照亮著學(xué)生們通往世界名校的道路。我們專注于國際學(xué)科培訓(xùn),致力于為每一位學(xué)生提供專業(yè)、個性化的學(xué)習(xí)體驗,助力他們在國際學(xué)術(shù)舞臺上綻放光彩。 面對國際...
- 武漢創(chuàng)學(xué)營教育
- 高中、AP、IB、A-Leve...
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武漢學(xué)大教育(鐘家村校區(qū)) 認證機構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,武漢學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 武漢學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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武漢揚格外語學(xué)校(揚格外語珞獅校區(qū)) 認證機構(gòu)武漢揚格外語學(xué)校擁有雄厚的實力力量,專職培訓(xùn)教室50余人,外教30余人,外語均來自于英國、美國、加拿大、韓國等國家,教學(xué)經(jīng)驗豐富;靈活的課程設(shè)置,針對不同學(xué)員的語言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目標(biāo),為學(xué)員選擇合適的班級...
- 武漢揚格外語學(xué)校
- 日語、韓語、葡萄牙語、阿拉伯語...
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武漢自強軍事夏令營(武漢營地) 認證機構(gòu)武漢自強軍事夏令營致力于打造全國一流中小學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)品牌,目前已在貴州、重慶、四川、廣東、福建等地設(shè)立軍事夏令營訓(xùn)練基地,我們旨在全面提升青少年綜合素質(zhì),通過與中國人民解放軍-武漢軍區(qū)部隊的資源共享、...
- 武漢自強軍事夏令營
- 軍事夏令營
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武漢美行思遠國際藝術(shù)教育(武漢校區(qū)) 認證機構(gòu)美行思遠國際文化發(fā)展集團(Maxsine),始創(chuàng)于2009年,總部位于北京市朝陽區(qū)國貿(mào)CBD,是國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計生態(tài)構(gòu)建的先行者。 美行思遠旗下的業(yè)務(wù)領(lǐng)域相互協(xié)作,圍繞國際藝術(shù)設(shè)計行業(yè)形成了較為完整的產(chǎn)...
- 武漢美行思遠國際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







