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櫻花國(guó)際日語(八佰伴校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)櫻花國(guó)際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。櫻花國(guó)際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎科學(xué)的多...
所屬機(jī)構(gòu): 櫻花國(guó)際日語熱招科目: 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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瀾大教育(上海浦東校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)瀾大教育機(jī)構(gòu)成立于2010年,總部設(shè)立于美國(guó)波士頓。歷經(jīng)十余年,瀾大教育已經(jīng)發(fā)展成集SSAT培訓(xùn)/SAT培訓(xùn)/托福培訓(xùn)/雅思培訓(xùn)/SAT2培訓(xùn)/ACT培訓(xùn)/AP培訓(xùn)、留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試、學(xué)科同步輔導(dǎo)、國(guó)際...
所屬機(jī)構(gòu): 瀾大教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上海優(yōu)仕教育(上海優(yōu)仕教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海優(yōu)仕教育成立于2016年。上海優(yōu)仕教育的創(chuàng)始人及主要科技人員來自全國(guó)大型教育機(jī)構(gòu),是一家專注教育產(chǎn)品研究、開發(fā)及在線教育解決方案的高科技企業(yè)。 上海優(yōu)仕教育,是一家集公務(wù)員考試、建筑、教師資格、...
所屬機(jī)構(gòu): 上海優(yōu)仕教育熱招科目: 成考輔導(dǎo)、漢語培訓(xùn)、Photo...
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尚英教育(尚英教育徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海尚英教育培訓(xùn)是2013年由海歸精英團(tuán)隊(duì)籌辦,現(xiàn)有10余年教學(xué)教研積淀和豐富資源的教育機(jī)構(gòu)。尚英教育擁有培訓(xùn)資質(zhì)和辦學(xué)許可證,老師個(gè)人教學(xué)資質(zhì)和實(shí)考經(jīng)驗(yàn)齊備。尚英教育作為“以效果為導(dǎo)向的...
所屬機(jī)構(gòu): 尚英教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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能源與安全產(chǎn)業(yè)研究院(學(xué)校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蔚藍(lán)能源與安全產(chǎn)業(yè)研究院是國(guó)家工信部人才交流中心、國(guó)家人社部主管中國(guó)繼續(xù)教育工程協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)、中國(guó)國(guó)際跨國(guó)公司促進(jìn)會(huì)、中國(guó)成本研究會(huì)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展工作委員會(huì)、全國(guó)職業(yè)信用評(píng)價(jià)網(wǎng)、山西省能源研...
所屬機(jī)構(gòu): 能源與安全產(chǎn)業(yè)研究院熱招科目: 碳排放管理師培訓(xùn)、其他、新媒體...
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奧斯汀融合學(xué)校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)奧斯汀融合學(xué)校,始創(chuàng)于2018年,是一家具有義務(wù)制階段辦學(xué)資質(zhì)的民辦融合學(xué)校,學(xué)校背靠華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院資源,已簽約授權(quán)為華師大融合教育研究實(shí)踐基地。學(xué)校服務(wù)于6-16周歲有特殊需求兒童及其家庭...
所屬機(jī)構(gòu): 奧斯汀融合學(xué)校熱招科目: 早期教育、素質(zhì)教育、言語康復(fù)
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澳卡教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海澳卡教育ORKA成立于2019年,總部位于德國(guó)下薩克森。2022年,澳卡教育ORKA品牌再度起航,邁向中國(guó)市場(chǎng)。澳卡教育的目標(biāo)是打造一個(gè)融合文化教育、語言培訓(xùn)、海外留學(xué)和游學(xué)的綜合生涯規(guī)劃藍(lán)圖。通...
所屬機(jī)構(gòu): 澳卡教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、PET、德語、法語
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上海奇睿思國(guó)際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海奇睿思國(guó)際教育 2016年上海成立,坐標(biāo)徐家匯; 擅長(zhǎng)SAT/ACT/托福/雅思,AP計(jì)算機(jī)/微積分/物理等; 無銷售,老師和監(jiān)管老師接待咨詢; 老師教齡10年+,課前任務(wù)/課后教輔/...
所屬機(jī)構(gòu): 上海奇睿思國(guó)際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、SAT
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上海歐米奇西點(diǎn)烘焙學(xué)校(上海校區(qū)2) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)歐米奇,英文名OMICK。取自“Only modification is chef's key”以“大師之道,精益求精”的西點(diǎn)西餐精神作為自身信仰,立志...
所屬機(jī)構(gòu): 上海歐米奇西點(diǎn)烘焙學(xué)校熱招科目: 西點(diǎn)烘焙、西餐培訓(xùn)、咖啡師培訓(xùn)...
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上海格思國(guó)際教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)格思國(guó)際教育致力于為選擇國(guó)際升學(xué)路線的學(xué)員提供國(guó)際學(xué)校擇校、備考學(xué)科輔導(dǎo)、語言標(biāo)化考試和各類學(xué)術(shù)竟賽等培訓(xùn)服務(wù)。通過構(gòu)筑前瞻規(guī)劃、鏈接稀缺資源、科學(xué)用心的教學(xué)內(nèi)容與服務(wù)等為家庭和孩子提供長(zhǎng)效、穩(wěn)定、高...
所屬機(jī)構(gòu): 上海格思國(guó)際教育熱招科目: 托福、雅思培訓(xùn)、SSAT、國(guó)際...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







