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上海日語培訓(xùn)學校(黃埔校區(qū)) 認證機構(gòu)上海日語培訓(xùn)機構(gòu)哪家好?新課教育來支招!整合上海優(yōu)秀日語培訓(xùn)學校的口碑品牌、教學師資、教學服務(wù)及教學環(huán)境等信息。供廣大的日語學習愛好者選擇參考!
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82國際藝術(shù)留學(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)
國際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓,有著純正的西方血統(tǒng)。創(chuàng)始人均為畢業(yè)于 Parsons School of Design(帕森斯設(shè)計學院)、School of Visual Arts(紐約視覺...
- 國際藝術(shù)留學
- 國際預(yù)科
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蔚藍教育(天津路分校1) 認證機構(gòu)蔚藍教育,成立于2013年,是一家綜合性教育機構(gòu)。蔚藍教育面向所有扎根在城市奮斗的年輕人,幫助城市奮斗者從學習中獲益。蔚藍教育秉承"求真、務(wù)實、創(chuàng)新"的辦學理念,以企業(yè)和社會對管理型、技能型人才的迫切...
- 蔚藍教育
- 成考輔導(dǎo)、經(jīng)濟師、人力資源師、...
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上海華章MBA(黃浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海華章MBA以“全程個性化輔導(dǎo)、專業(yè)教務(wù)管理、把握聯(lián)考信息、精選全國導(dǎo)師、聯(lián)考成績優(yōu)秀”等優(yōu)勢在聯(lián)考培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席。翰章教育秉承“不僅通過聯(lián)考,更要受益終身&r...
- 上海華章MBA
- 旅游管理研究生、MBA、MPA...
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VA國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)VA國際藝術(shù)教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術(shù),以下簡稱VA。VA是由一批來自央美對藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立,專注藝術(shù)留學教育,秉承央美盡精微、致廣大的教育理念,設(shè)置多專業(yè)設(shè)施配套完備實驗工作...
- VA國際藝術(shù)教育
- A-Level、國際預(yù)科、國際高中
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上海財菁教育(黃浦校區(qū)) 認證機構(gòu)“財菁教育”是原上海人才培訓(xùn)市場證書培訓(xùn)一部,是財經(jīng)類專項培訓(xùn)機構(gòu)。10余年來專注于經(jīng)濟師、會計職稱、證券從業(yè)資格考試、基金從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試等各類財經(jīng)教育。
- 上海財菁教育
- 金融會計、會計職稱、經(jīng)濟師、金...
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上海思源教育(人民廣場三校生校區(qū)) 認證機構(gòu)三校生高復(fù)黃浦校區(qū),為思源教育在黃浦的三校生校區(qū),該校區(qū)有著豪華的教研師資隊伍與良好的業(yè)界口碑,校區(qū)附近有多輛地鐵線路直達,交通方便快捷,這里匯聚了眾多優(yōu)秀教師和教研組成員,致力于為孩子們提供最貼心,最適合自己的學習方法。
- 上海思源教育
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課
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德瑞姆(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)德瑞姆心理教育創(chuàng)立于2002年,被譽為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。德瑞姆秉持“德心之源,瑞行天下”的理念,德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
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才聚PMP(才聚上海校區(qū)) 認證機構(gòu)才聚于1998年開始從事項目管理培訓(xùn)工作,2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個人提供技術(shù)學習、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓(xùn)服務(wù)。才聚公司總部設(shè)于深圳,在京、廣、深、珠、莞等大型城市才聚都擁有多個培訓(xùn)場所,覆...
- 才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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上海小碼王少兒編程(西藏南路) 認證機構(gòu)上海小碼王少兒編程 小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領(lǐng)域的準獨角獸品牌,由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命...
- 上海小碼王少兒編程
- 少兒編程
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







