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英孚游學(xué)(上海總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)英孚游學(xué)在全球40多個(gè)城市和地區(qū)有屬于自己的語(yǔ)言學(xué)校,除了遍布中國(guó)各城市的英語(yǔ)學(xué)校之外,還有其它國(guó)家包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)等,提供的課程包括游學(xué)、夏令營(yíng)和冬令營(yíng)、暑期...
- 英孚游學(xué)
- 國(guó)際預(yù)科、軍事冬令營(yíng)
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上海才聚PMP(上海才聚) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海才聚于1998年開始從事項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作,2001年正式成立、專業(yè)為企業(yè)和個(gè)人提供技術(shù)學(xué)習(xí)、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等培訓(xùn)服務(wù)。上海才聚公司總部設(shè)于深圳,在上海地區(qū)才聚設(shè)有培訓(xùn)場(chǎng)所上海才聚的培訓(xùn)學(xué)員超過...
- 上海才聚PMP
- 軟考、人力資源師、管理技能、P...
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新橙國(guó)際教育(新橙國(guó)際人廣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)新橙國(guó)際,所有老師均為業(yè)內(nèi)專業(yè)教師,超強(qiáng)學(xué)歷,經(jīng)驗(yàn)豐富。 從業(yè)時(shí)間7到12年不等。課時(shí)數(shù)突破上萬,帶出眾多藤校學(xué)生。多年教學(xué),對(duì)考情非常熟悉,考試后更是經(jīng)驗(yàn)第 一時(shí)間分析考情, 不斷更新自己的教研內(nèi)...
- 新橙國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、ACT、AP、...
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上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校(上海人廣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校一直致力于為學(xué)員提供專業(yè)以及全面的小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)。 上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校專注德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、泰語(yǔ)、俄語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)校,有培訓(xùn)...
- 上海歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
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上海欣旋咨詢(人廣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海欣旋咨詢成立于2007年,上海欣旋咨詢已累計(jì)培訓(xùn)數(shù)萬名項(xiàng)目管理專業(yè)人才。上海欣旋咨詢以項(xiàng)目管理為特色的管理培訓(xùn)專業(yè)品牌。如今已構(gòu)建了一套完善的客戶服務(wù)體系,課程涵蓋PMP®、PMI-ACP...
- 上海欣旋咨詢
- 數(shù)據(jù)庫(kù)管理、企業(yè)管理、軟考、W...
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上海米特世界教育(人廣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海米特世界教育,專注上海雙語(yǔ)/國(guó)際化學(xué)校擇校服務(wù),作為行業(yè)先驅(qū)和意見,憑借多年擇校備考經(jīng)驗(yàn)和豐富的國(guó)際學(xué)校資源,為選擇國(guó)際教育規(guī)劃路徑的家長(zhǎng)和孩子提供科學(xué)1對(duì)1擇校規(guī)劃服務(wù)、精英家庭教育規(guī)劃全案、國(guó)...
- 上海米特世界教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、國(guó)際學(xué)校備考
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上海新世界日語(yǔ)(人廣校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海新世界日語(yǔ)成立于1997年,是一家專注于日語(yǔ)培訓(xùn)的知名學(xué)校。多年來,上海新世界日語(yǔ)一直致力于提供高質(zhì)量的日語(yǔ)教育服務(wù),因其專業(yè)的教學(xué)水平和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)而備受贊譽(yù)。上海新世界日語(yǔ)不僅是實(shí)用日本語(yǔ)鑒...
- 上海新世界日語(yǔ)
- 日語(yǔ)
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上海朝日日語(yǔ)(寶山學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朝日日語(yǔ),是上海地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。上海朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 上海朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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上海昂立少兒教育(陸家浜路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立青少兒成長(zhǎng)中心,是昂立教育旗下品牌聚焦青少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu),昂立青少兒成長(zhǎng)中心以能力為內(nèi)核,以素養(yǎng)為基礎(chǔ),以“知識(shí)習(xí)得與實(shí)踐應(yīng)用”為載體,注重孩子的學(xué)習(xí)力、思維力、創(chuàng)新力...
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上海億貝教育(漢口路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海億貝教育主要為所需學(xué)員提供招生咨詢、代報(bào)名服務(wù)、考前輔導(dǎo)支持、教學(xué)教務(wù)服務(wù)支持等相關(guān)工作;目前業(yè)務(wù)涉及到學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、政府補(bǔ)貼等;同時(shí)億貝教育以構(gòu)建教育培訓(xùn)行業(yè)的資訊門戶網(wǎng)站和服務(wù)教務(wù)、教學(xué)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







