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潘尼出國留學(潘尼出國留學) 認證機構(gòu)潘尼出國留學成立于2019年,作為一家專注于留學服務及海外身份規(guī)劃的專業(yè)機構(gòu),我們始終以解決客戶的深層次多元化需求為己任。潘尼出國留學的團隊由行業(yè)資深專家組成,每位顧問老師均擁有超過十年的留學業(yè)務經(jīng)驗...
- 潘尼出國留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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上海英修國際教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)英修國際教育集團致力于提供全面的國際化教育服務,我們專業(yè)深耕國際課程的報考,包括但不限于IGCSE、A-level、IB、AP 課程。此外,我們還提供國際競賽指導、語言考試培訓(如雅思、托福、多鄰國和...
- 上海英修國際教育
- 雅思培訓、AP、IB、A-Level
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上海愛法語培訓中心(云南路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海愛法語培訓中心是華東地區(qū)依據(jù)歐標體系進行法語培訓的教育培訓機構(gòu),也是上海濟才教育旗下的法語培訓品牌。 上海愛法語培訓中心專注于滬上法語培訓和法國文化的宣傳,是優(yōu)秀的小語種培訓機構(gòu),得到了社會的廣...
- 上海愛法語培訓中心
- 法語
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上海欣旋咨詢(人廣校區(qū)) 認證機構(gòu)上海欣旋咨詢成立于2007年,上海欣旋咨詢已累計培訓數(shù)萬名項目管理專業(yè)人才。上海欣旋咨詢以項目管理為特色的管理培訓專業(yè)品牌。如今已構(gòu)建了一套完善的客戶服務體系,課程涵蓋PMP®、PMI-ACP...
- 上海欣旋咨詢
- 數(shù)據(jù)庫管理、企業(yè)管理、軟考、W...
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上海宏景國際教育(南京西路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海宏景國際教育育各大領域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課;創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學, 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。上海宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 上海宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
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AA留學(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)AA留學成立于1999年。 22年來,AA留學秉持“留學成功,成功留學”的國際教育咨詢理念,為10萬+赴美國、澳洲、新西蘭和加拿大留學的學生提供專業(yè)的留學咨詢、留學規(guī)劃和申請、...
- AA留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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清暉項目管理(總部) 認證機構(gòu)清暉項目管理是中國國際人才交流基金會授權(quán)項目管理培訓、考試、咨詢服務專業(yè)機構(gòu)。 清暉項目管理由專業(yè)團隊創(chuàng)辦,依托知名高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會等背景資源,聯(lián)合國內(nèi)外知名企業(yè)的高級項目管理專家,組建專業(yè)...
- 清暉項目管理
- 企業(yè)管理、管理通用、軟考、一級...
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上海核力科創(chuàng)中心(麗園路校區(qū)) 認證機構(gòu)核力科創(chuàng)中心是一所以培養(yǎng)中國未來創(chuàng)新型人才為使命、以科技教育為特色的培訓學校。擁有研發(fā)+教學雙重基因,傳承中國悠久兒童計算機教育機構(gòu)優(yōu)良傳統(tǒng),致力于將全球先進的技術(shù)運用于培育計算思維、培養(yǎng)創(chuàng)新人才之中...
- 上海核力科創(chuàng)中心
- 興趣、樂高培訓、機器人培訓、少兒編程
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上海凱師國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)ASART凱師國際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后上海創(chuàng)立校區(qū),上海凱師國際藝術(shù)教育是一家專注作品集培訓、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術(shù)培訓機構(gòu)。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校,其中不乏...
- 上海凱師國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓
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凱師國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)ASART(凱師)國際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后在倫敦、廈門、深圳、北京、上海創(chuàng)立校區(qū),是一家專注作品集培訓、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術(shù)培訓機構(gòu)。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校...
- 凱師國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







