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青島文都考研(山科校區(qū)) 認證機構青島文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。青島文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 青島文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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青島文都考研(石油校區(qū)) 認證機構青島文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導、考研集訓營、MBA輔導、GCT輔導等項目組成。青島文都考研師資團隊由全國考研業(yè)界專業(yè)輔導老師組成,授課師資對閱卷和備考計劃有著深刻的了解,...
- 青島文都考研
- 心理學研究生、考研輔導、MBA...
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第九聯盟(青島校區(qū)) 認證機構第九聯盟是一個專注于游戲原畫、3D建模、游戲動畫實訓的數字藝術教育品牌。 第九聯盟秉承“治學嚴謹,因材施教”的教育理念,著力培養(yǎng)滿足游戲、動漫影視企業(yè)及行業(yè)從業(yè)者實際需求的高...
- 第九聯盟
- 游戲動漫
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青島環(huán)球教育環(huán)球北美考試院、全封閉寄宿學院、國際游學、環(huán)球少兒英語等多個品牌,每年培訓學院達60萬人次。作為國內大的連鎖外語培訓機構之一,環(huán)球教育先后被評為“全國十大知名學校”...
- 青島環(huán)球教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、新加...
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青島環(huán)球教育環(huán)球北美考試院、全封閉寄宿學院、國際游學、環(huán)球少兒英語等多個品牌,每年培訓學院達60萬人次。作為國內大的連鎖外語培訓機構之一,環(huán)球教育先后被評為“全國十大知名學校”...
- 青島環(huán)球教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、新加...
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繪聚藝術考研(青島校區(qū)) 認證機構繪聚藝術考研創(chuàng)立于2009年,是中原地區(qū)創(chuàng)辦早,規(guī)模大,教學專業(yè)的設計類培訓中心,目前校區(qū)已經覆蓋全國多個城市。繪聚藝術考研為設計類大學生提供設計手繪、設計軟件、考研快題等專業(yè)技能培訓,涵蓋了高校的建...
- 繪聚藝術考研
- 考研輔導
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青島九藝考研(青島學區(qū)) 認證機構青島九藝考研專注藝術類設計類考研培訓十年;青島九藝考研開設專業(yè)風園林/環(huán)藝設計/視覺傳達/工業(yè)設計等設計類專業(yè);青島九藝考研打造考研英語、政治、手繪、理論一體化藝術涉及考研培訓中心。
- 青島九藝考研
- 考研輔導
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青島賽思(揚格)外語專修學校成立于1993年,總部設在交通便利、街道繁華的臺東附近。青島賽思(揚格)外語學校成立以后,憑借著專業(yè)的教學服務和雄厚的師資力量,迅速得到了島城學員和家長的一致好評。 現在...
- 青島賽思(揚格)外語學校
- 英語口語、雅思培訓、日語、韓語...
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青島朗閣教育(朗閣嶗山校區(qū)) 認證機構青島朗閣成立于2007年,主要致力為學生提供專業(yè)的雅思培訓、托福培訓、SAT、GRE、GMAT、國際高中課程、外教口語等語言能力培訓?,F已有四所綜合校區(qū)(中心、嶗山、黃島、城陽),預計未來將成立更多綜...
- 青島朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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青島華興日語(科大分校) 認證機構青島華興日語是亞聯教育集團旗下日語品牌,始于1992年,青島市教育局正規(guī)注冊的培訓機構,已成為中國海洋大學日語教學基地,擁有東京持證外教和留日海歸中教組成的金 牌教學團隊,自創(chuàng)全真日本體驗式課堂、8大...
- 青島華興日語
- 日語
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







