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安潔利奢侈品鑒定培訓(xùn)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州安潔利成立于2008年,位于杭州濱江區(qū)世融商業(yè)中心,致力于打造奢侈品一站式服務(wù)。旗下?lián)碛行“采虒W(xué)院、雷小安、全天展會(huì)、小安檢測(cè)等子公司。業(yè)務(wù)范圍涵蓋奢侈品鑒定培訓(xùn)、護(hù)理培訓(xùn)、回收買賣、鑒定、護(hù)理、...
- 安潔利奢侈品鑒定培訓(xùn)
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
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esee英模模特培訓(xùn)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)esee模特(英模文化)成立于2004年,歷經(jīng)17年成功運(yùn)作和快速發(fā)展,esee先后培養(yǎng)走出如孫菲菲、康倩雯侶淼濱、黃崢、彥禹博、張昊玥、劉欣潔、王藝、吳月、Naomi等活躍于國(guó)際超模與本土名模,已成...
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- 模特培訓(xùn)
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杭州聚冠·王者之師夏令營(yíng)(總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)聚冠夏令營(yíng)作為浙江省較早舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)的機(jī)構(gòu),經(jīng)歷了歲月的洗禮和行業(yè)變革的挑戰(zhàn),具有靈魂的課程深受消費(fèi)者青睞,課程真正為青少年身、心、靈全方面的成長(zhǎng)提供積極的幫助和指導(dǎo)作用,聚冠教育也成為了夏令營(yíng)行業(yè)...
- 杭州聚冠·王者之師夏令營(yíng)
- 軍事夏令營(yíng)、減肥夏令營(yíng)
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杭州春華教育(濱江春華) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州春華教育成立多年來專注于財(cái)會(huì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、電工plc、數(shù)控培訓(xùn)等,課程齊全師資力量雄厚,杭州春華教育以教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心,以規(guī)范化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作重點(diǎn),每年服務(wù)...
- 杭州春華教育
- 金融會(huì)計(jì)、office、平面設(shè)...
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自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)著力打造青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)知名品牌,現(xiàn)階段已在北京、天津、上海、廣州、深圳、香港、廈門、杭州、南京、武漢、長(zhǎng)沙、鄭州、成都市、重慶、貴陽(yáng)、西安、昆明等全國(guó)15個(gè)城市地開設(shè)本地化學(xué)生軍訓(xùn)拓...
- 自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)
- 軍事夏令營(yíng)
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小碼王少兒編程(杭州濱江樂游城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小碼王少兒編程是小碼教育旗下旗艦品牌,是少兒編程領(lǐng)域的準(zhǔn)獨(dú)角獸品牌,由資深I(lǐng)T教育專家創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力...
- 小碼王少兒編程
- 少兒編程
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杭州樂博樂博機(jī)器人(杭州濱江) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州樂博樂博專注3-18歲青少兒機(jī)器人編程,課程有大顆粒電子積木、積木機(jī)器人、編程故事、單片機(jī)機(jī)器人、人工智能啟蒙、SCRATCH JR、Scratch、Python、C++等課程。杭州樂博樂博機(jī)器人...
- 杭州樂博樂博機(jī)器人
- 機(jī)器人培訓(xùn)、少兒編程
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京督學(xué)府(杭州星光大道校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期以來,京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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美克國(guó)際藝術(shù)教育(濱江校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美克國(guó)際藝術(shù)教育作為國(guó)內(nèi)作品集教學(xué)與成果交付的標(biāo)桿,依托于公望教育集團(tuán)的強(qiáng)大背景,服務(wù)多家浙江國(guó)際高中。美克國(guó)際藝術(shù)教育的師資配備除了要求老師的海外知名學(xué)校背景,還要求導(dǎo)師至少為從業(yè)3年以上的資深教育...
- 美克國(guó)際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







