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廣州湯尼教育是一家專業(yè)語言教育研究機構(gòu)。成立于2003年,廣州湯尼教育也是國內(nèi)較早早開設(shè)專業(yè)小語種培訓,語言翻譯服務機構(gòu)之一,自設(shè)立初,廣州湯尼教育戰(zhàn)略目標是:致力于全球各國留學,語言考試,小語種國家...
- 廣州湯尼小語種培訓中心
- 小語種培訓、日語、韓語、瑞典語...
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廣州易藤國際教育專注從事出國留學考試培訓和服務的國際性的教育機構(gòu),更加注重留學考試培訓的專業(yè)化,更加注重學員的口碑,這里的主要的培訓項目有AP、SAT、GRE、ALEVEL等,從基礎(chǔ)、強化到?jīng)_刺等培訓...
- 廣州易藤國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州名坤教育從成立至今,致力于打造國內(nèi)專業(yè)的教育培訓機構(gòu),本校開設(shè)的培訓項目包括公共營養(yǎng)師、催乳師、產(chǎn)后恢復師、針灸師、小兒推拿保健師、營養(yǎng)講師、心理咨詢師、健康管理師等,每年都會業(yè)內(nèi)推送大量優(yōu)秀的人...
- 廣州名坤教育
- 中醫(yī)、催乳師培訓、育嬰師培訓、...
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廣州健知是專注于認知神經(jīng)科學,認知心理學領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)者,致力于提供有價值的兒童學習與成長干預訓練產(chǎn)品與服務,從認知神經(jīng)科學、心理學、教育學等多角度為兒童行為發(fā)育障礙(學習困難、讀寫障礙、注意力缺陷、...
- 廣州健知教育
- 少兒邏輯思維培訓
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華農(nóng)百靈電商,是以培養(yǎng)實戰(zhàn)型電子商務應用人才為目標的專業(yè)職業(yè)技能教育培訓學校。中心依托優(yōu)質(zhì)高校資源,匯聚來自各行業(yè)電商精英組織實戰(zhàn)師資團隊,以企業(yè)真實的崗位技能要求為著眼點,傾力培養(yǎng)電商企業(yè)迫切需求的...
- 廣州華農(nóng)百靈電商
- 電商培訓
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廣州市越秀區(qū)快明現(xiàn)代外語培訓中心,華南地區(qū)專一、專業(yè)的留學機構(gòu)外語培訓機構(gòu),生源遍及中南地區(qū)輻射全國各地。中心提供留學考試、移民面官輔導、團體培訓、職場充電、商務應用、外語興趣課程等系列培訓課程,滿足...
- 廣州快明法語培訓中心
- 歐洲留學、法語
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艾思國際英語,是華南地區(qū)專業(yè)的英語口語學校,成立于2001,是經(jīng)過了廣州教育局嚴格審批過的英語口語學校,艾思國際英語的培訓對象主要是華南地區(qū)的外資、合資、民營企業(yè)的員工,課程覆蓋商務英語口語、外貿(mào)英語...
- 廣州艾思國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、成人英語
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艾思國際英語,是華南地區(qū)專業(yè)的英語口語學校,成立于2001,是經(jīng)過了廣州教育局嚴格審批過的英語口語學校,艾思國際英語的培訓對象主要是華南地區(qū)的外資、合資、民營企業(yè)的員工,課程覆蓋商務英語口語、外貿(mào)英語...
- 廣州艾思國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、成人英語
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廣州星迪教育是集意大利語、西班牙語培訓、意大利留學、西班牙留學服務為一體的綜合性教育機構(gòu),目前在北京、東莞、湖南、廣西、江西均設(shè)有分部。星迪教育由外籍專家、海歸碩士、業(yè)內(nèi)知名專家組成,具有多年的小語種...
- 廣州星迪教育
- 歐洲留學、意大利語、西班牙語
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廣州雅思英語學校一切從學生的需要出發(fā),精選雅思老師,精挑優(yōu)秀教材,精配優(yōu)雅環(huán)境,傾力造就品牌精品課程。國內(nèi)創(chuàng)全封閉式雅思課程、一年全日制雅思長期課程、一對一雅思VIP課程,一對五雅思超級小班課程,深受...
- 廣州雅思培訓機構(gòu)
- 托福、雅思培訓、SSAT、SA...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







