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廈門尚學美DS化妝美甲培訓學校——全國美校加盟中心、全國化妝造型藝術人才孵化總部基地分校、一家以實訓+實戰(zhàn)為一體的職業(yè)技能培訓機構!自2010年創(chuàng)辦以來,廈門尚學美DS化妝美甲...
- 廈門尚學美DS化妝美甲培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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廈門正午起航西點培訓學校專注于西點烘焙的研究教育和發(fā)展,把國外市場流行的西點元素呈現(xiàn)給學員,讓教學內容始終保持實用,前衛(wèi)風格,與國外的外教同行接軌。學校為學員提供寬敞舒適的教學環(huán)境,配備精良的教學設備...
- 廈門正午起航烘焙培訓學校
- 西點烘焙、咖啡師培訓、調酒技能
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敏試時代(廈門校區(qū)) 認證機構敏試時代(也叫敏試產教融合)是聚創(chuàng)教育集團旗下子品牌,敏試時代專注于UXD UI設計;游戲UI設計;游戲原畫;UNITY游戲特效;MAYA影視動畫;UE5場景;品牌設計的高端教育品牌。
- 敏試時代
- 游戲動漫、UI設計、廣告設計
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廈門愛達華(同安校區(qū)) 認證機構廈門愛達華職業(yè)培訓學校(愛達華教育)于1997年成立,至今已成功辦學24年,廈門愛達華是經廈門市人力資源和社會保|障局、教育局正規(guī)審批、民政部門登記的民辦職業(yè)培訓學校。 廈門愛達華并連續(xù)多年獲得市定...
- 廈門愛達華
- 金融會計、計算機等級、軟件技術...
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廈門鶴梵西點培訓學校(廈門校區(qū)) 認證機構廈門鶴梵西點培訓學校是一所專注于烘焙與甜品藝術教育的培訓機構,自創(chuàng)立以來便秉承著傳承烘焙文化、培養(yǎng)專業(yè)西點人才的使命。學校位于風景秀麗的廈門市,培訓項目包括烘焙面包、時尚飲品、西點蛋糕、西餐料理培訓等...
- 廈門鶴梵西點培訓學校
- 西點烘焙
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廈門叉車培訓學校(廈門湖里校區(qū)) 認證機構廈門市金華達職業(yè)培訓學校成立于2006年,屬于廈門市定點培訓機構,廈門市應急管理局特種作業(yè)考試點、全國建設機械職業(yè)教育培訓(福建省考評中心),住房城鄉(xiāng)建設領域BIM應用專業(yè)技能培訓考試(福建省考評管理...
- 廈門叉車培訓學校
- 實用技能、技能培訓
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廈門叉車培訓學校(廈門翔安校區(qū)) 認證機構廈門市金華達職業(yè)培訓學校成立于2006年,屬于廈門市定點培訓機構,廈門市應急管理局特種作業(yè)考試點、全國建設機械職業(yè)教育培訓(福建省考評中心),住房城鄉(xiāng)建設領域BIM應用專業(yè)技能培訓考試(福建省考評管理...
- 廈門叉車培訓學校
- 實用技能、技能培訓
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廈門叉車培訓學校(廈門杏林校區(qū)) 認證機構廈門市金華達職業(yè)培訓學校成立于2006年,屬于廈門市定點培訓機構,廈門市應急管理局特種作業(yè)考試點、全國建設機械職業(yè)教育培訓(福建省考評中心),住房城鄉(xiāng)建設領域BIM應用專業(yè)技能培訓考試(福建省考評管理...
- 廈門叉車培訓學校
- 實用技能、技能培訓
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魅蘭莎美容培訓學校成立于2010年,學校地設在美麗的海濱城市--廈門,海風孕育下的魅蘭莎學校致力于成為,一家培養(yǎng)美容美體師、化妝造型設計師、個人形象設計、美甲師、韓式半永久紋繡師、服裝搭配等為一體的專...
- 廈門杏林魅蘭莎美容培訓學校
- 實用技能、美容培訓、紋繡培訓、...
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魅蘭莎美容培訓學校成立于2010年,學校地設在美麗的海濱城市--廈門,海風孕育下的魅蘭莎學校致力于成為,一家培養(yǎng)美容美體師、化妝造型設計師、個人形象設計、美甲師、韓式半永久紋繡師、服裝搭配等為一體的專...
- 廈門杏林魅蘭莎美容培訓學校
- 實用技能、美容培訓、紋繡培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







