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廈門聚創(chuàng)教育(集美大學) 認證機構(gòu)聚英教育集團成立于2004年,總部坐落于美麗的鷺島廈門,在廣東、江西、重慶等多地開設(shè)分校點。是一家集教育培訓、圖書出版、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)咨詢、在線教育等于一體的大型綜合性教育機構(gòu)。自創(chuàng)始之初,聚英人就懷著“創(chuàng)造中國大學生的未來”的崇高理想,先后創(chuàng)立了聚英考研、啟航考研、聚英專升本、優(yōu)公公務(wù)員、敏試教師招考等子品牌。聚英的業(yè)務(wù)核心也一直圍繞著“提高大學生的價值”展開,業(yè)務(wù)范圍包括碩士研究生入學考試輔導、教師招考培訓、專升本培訓、公務(wù)員考試培訓等領(lǐng)域。十三年來,累計培訓輔導學員數(shù)十萬人次,幫助無數(shù)的同學考入名校、考上教師、考上公務(wù)員,實現(xiàn)自己的夢想,提升了自己的價值。
- 廈門聚創(chuàng)教育
- 大學、考研、考研輔導、MBA
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廈門聚創(chuàng)學歷教育(廈門聚創(chuàng)學歷教育) 認證機構(gòu)聚英教育?聚創(chuàng)學歷是聚英教育集團全資子公司,為社會在職人士提供高起本、專升本、本升碩學歷提升綜合服務(wù),輕松、高效、安全、便捷、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的口碑、超高的通 過率,被業(yè)界尊稱為“一家神奇的學歷提升...
- 廈門聚創(chuàng)學歷教育
- 成考輔導、遠程教育、國際預科
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廈門市思明區(qū)善達職業(yè)培訓學校,創(chuàng)辦于2014年,坐落于廈門思明區(qū)勞動力大廈。我校是經(jīng)人社局、民政局批準,集計算機、電商、計算機高新技術(shù)、PS平面設(shè)計、微商和跨境電商等課程項目為一體的專業(yè)職業(yè)技能培訓學...
- 廈門市善達職業(yè)培訓學校
- 實用技能、平面設(shè)計、會計實務(wù)、...
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瑟谷文化傳播有限 公司坐落于美麗的鷺島—廈門,由新加坡資深形象設(shè)計師堂堂先生于2007年5月創(chuàng)立。公司旗下三大品牌體系,分別為: 瑟谷整體形象設(shè)計學院、瑟谷彩妝連鎖專柜及瑟谷美容美甲化妝一...
- 廈門瑟谷整體形象設(shè)計
- 實用技能、美容培訓、美體培訓、...
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廈門市齊邦家政服務(wù)有限 公司于2003年在廈門成立,作為廈門的“月嫂”服務(wù)機構(gòu)之一的齊邦家政服務(wù)公司,多年來致力于培訓和輔導家政服務(wù)員學習新形勢下的家政服務(wù)理念,有效地開展月子...
- 廈門齊邦月嫂培訓
- 健康保健、實用技能、催乳師培訓...
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禧芙形象設(shè)計培訓中心,由創(chuàng)始人黃安妍女士整合中國的時尚資源而成,擁有九個時尚形象領(lǐng)域造型師,并與各大時尚集團合作,是當今中國前沿的整體形象設(shè)計公司。公司成立于2016年,落地廈門磐基名品中心,服務(wù)覆蓋...
- 廈門市禧芙形象設(shè)計培訓中心
- 實用技能、技能培訓
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廈門大數(shù)匠教育專注于高端大數(shù)據(jù)實戰(zhàn)型人才的孵化與培養(yǎng),是國內(nèi)領(lǐng)先的大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)嵱枠I(yè)務(wù)的實踐者。為IT教育培訓行業(yè)以及企業(yè)提供大數(shù)據(jù)人才的定制化訓練和推薦服務(wù),為大數(shù)據(jù)行業(yè)人才制定行業(yè)標準和認證。
- 廈門大數(shù)匠教育
- 數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)開發(fā)
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廈門媽咪貝比健康管理有限公司成立于2013年,總部位于美麗的海濱城市—廈門。旗下?lián)碛袕B門好谷教育咨詢有限公司和龍巖分公司及泉州分公司。是一家集母嬰健康職業(yè)教育、運營管理咨詢培訓、產(chǎn)康服務(wù)門...
- 廈門媽咪貝比教育
- 實用技能
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廈門書一文化傳媒致力于培養(yǎng)高中學子傳媒類藝術(shù)高考,期間與上海戲劇學院、中國傳媒大學、北京電影學院等傳媒高校教師建立長期教學指導合作,秉承“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”的教學理...
- 廈門書一藝考培訓學校
- 文體藝術(shù)
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廈門新際小語種是一家專業(yè)做小語種培訓的外語培訓機構(gòu),課程包含日語,韓語,法語,德語,意大利語,俄語,西班牙語,葡萄牙語等多個小語種課程。以及成人英語,企業(yè)培訓等對外業(yè)務(wù)。教學管理:新際小語種課程注重于...
- 廈門新際小語種
- 小語種培訓
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







