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武漢澳新教育是湖北雅思托福領(lǐng)域資深的教輔機(jī)構(gòu)之一,主要在漢口和洪山區(qū)開設(shè)兩個(gè)校區(qū),集中全校資源特別推出一系列精品雅思、托福、GRE、GMAT課程,下設(shè)晚班、白班、周末班、VIP班等不同班級(jí),學(xué)員可以根...
- 武漢澳新教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、SAT
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武漢萬國(guó)語言學(xué)苑作為專業(yè)的小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要致力于意大利語培訓(xùn),西班牙語培訓(xùn)和葡萄牙語培訓(xùn),為學(xué)員打開語言學(xué)習(xí)的大門,意大利語、西班牙語、葡萄牙語、法語、羅馬尼語都是拉丁語系,在武漢興起學(xué)意大利語的...
- 武漢萬國(guó)語言學(xué)苑
- 葡萄牙語、意大利語、西班牙語
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武漢小馬過河國(guó)際教育公司前身成立于2005年,致力于留學(xué)類教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要提供 托福、雅思、SAT、AP、ACT、GRE、GMAT和 小語種 留學(xué)類考試的一對(duì)一定制培訓(xùn),小馬積淀14年一心只做教育...
- 武漢小馬過河國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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武漢市環(huán)亞美容發(fā)型培訓(xùn)學(xué)校于1986年創(chuàng)立,在80年代的中國(guó)美容美發(fā)彩妝行業(yè)剛剛起步,環(huán)亞學(xué)校的建立,開創(chuàng)了湖北美容美發(fā)彩妝教育的空白,眾多知名化妝師,發(fā)型師均畢業(yè)于環(huán)亞,現(xiàn)已成為行業(yè)的中流砥柱,為行...
- 武漢環(huán)亞時(shí)尚學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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武漢愛梓教育致力于中國(guó)青少年素質(zhì)教育,以全面提升青少年綜合素質(zhì)為己任,以培養(yǎng)青少年的品格、才能、知識(shí)、情商為重點(diǎn),堅(jiān)持“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”的教育理念,采用因材施教的教學(xué)方法,對(duì)青少年進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。...
- 武漢愛梓教育
- 軍事夏令營(yíng)、家長(zhǎng)教育
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武漢愛梓教育致力于中國(guó)青少年素質(zhì)教育,以全面提升青少年綜合素質(zhì)為己任,以培養(yǎng)青少年的品格、才能、知識(shí)、情商為重點(diǎn),堅(jiān)持“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”的教育理念,采用因材施教的教學(xué)方法,對(duì)青少年進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。...
- 武漢愛梓教育
- 軍事夏令營(yíng)、家長(zhǎng)教育
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武漢小飛人籃球俱樂部為廣大江城青少年,提供專業(yè)的籃球培訓(xùn)服務(wù),是專業(yè)青少年籃球俱樂部,周末、寒暑假籃球集訓(xùn)營(yíng),專職教練親自指導(dǎo),傳授專業(yè)的籃球技巧,讓青少年鍛煉體質(zhì),健康成長(zhǎng)!
- 武漢小飛人籃球俱樂部
- 籃球
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武漢古楓畫苑創(chuàng)建于1999年,以美術(shù)高考培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù),主要針對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)考前培訓(xùn)。18年來,古楓人秉承著“專業(yè)教育、文化教育、責(zé)任教育、道德教育、生活教育”的授業(yè)理...
- 武漢古楓畫苑
- 美術(shù)培訓(xùn)
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武漢文都語言培訓(xùn)學(xué)校是文都教育科技集團(tuán)旗下一家集留學(xué)語言培訓(xùn),出國(guó)咨詢服務(wù),國(guó)際游學(xué)申請(qǐng)和中外合作辦學(xué)為一體的大型教育服務(wù)平臺(tái),致力于專業(yè)的出國(guó)培訓(xùn)及咨詢服務(wù),公司經(jīng)工商局注冊(cè)核準(zhǔn)登記,并獲得 湖北省...
- 武漢文都語言培訓(xùn)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時(shí)候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄?。≌f實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國(guó)立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒5奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料,整個(gè)過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







