-
31
深圳匯雅福國際教育(深圳匯雅福國際教育) 認證機構(gòu)匯雅福國際教育致力于為中國留學家庭提供業(yè)內(nèi)國際學科培訓輔導服務。我們擁有業(yè)內(nèi)的專家教研教師團隊,平均從業(yè)五年以 上,尤以【深國交備考】稱著,致力于打造國際課程輔導的頭部隊伍。 匯雅福嚴格把控教學質(zhì)量,...
- 深圳匯雅福國際教育
- 托福、雅思培訓、國際學校備考
-
32
深圳英美吉設計培訓學校(龍華基地) 認證機構(gòu)英美吉品牌設計策劃機構(gòu)成立于2007年5月1日,迄今經(jīng)歷八個春秋,已發(fā)展成為珠江三角洲知名的品牌設計策劃公司;擁有香港、新加坡及國內(nèi)知名院校畢業(yè)的專業(yè)精英組成的設計師隊伍和國內(nèi)一流策劃及營銷精英組成的...
- 深圳英美吉設計培訓學校
- 平面設計、網(wǎng)頁設計、其他
-
33
深圳秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。深圳秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營業(yè)務三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 深圳秦漢胡同國學書院
- 棋類培訓、文體藝術(shù)、插花園藝、...
-
34
深圳華圖考研(深圳分校) 認證機構(gòu)深圳華圖考研專業(yè)考研輔導提供全面的公共課與專業(yè)課培訓考前個性化教學輔導。深圳華圖考研主營:教育學考研、心理學考研、法碩培訓、保研培訓、管理類考研聯(lián)考,課程班型面授、直播、錄播三種班型任您挑選。
- 深圳華圖考研
- 考研輔導、MBA
-
35
深圳升學教育(羅湖分校) 認證機構(gòu)深圳升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 深圳升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
-
36
環(huán)宇通國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)環(huán)宇通國際教育是一所能為學生提供多方位、多層次的 IB/AP/A-level/IGCSE 等國際課程學科輔導及雅思、托福等出國語言培訓的機構(gòu)。 自 2015 年起,環(huán)宇通國際教育團隊已為數(shù)百名學生負...
- 環(huán)宇通國際教育
- 雅思培訓、國際預科
-
37
深圳紫緣化妝學校(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結(jié)合,打造中國美學教育專業(yè)院校。深圳紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 深圳紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
-
38
一連語言辦學以來,我們在英語、日語、漢語培訓方面創(chuàng)造了一個又一個突破,掀起了陣陣中外學員學習熱潮,深受廣大外國學員的喜愛。專業(yè)打造VIP一對一、小班、HSK、中外游學、企業(yè)外語精品課。我們對每位學員根...
- 深圳一連語言培訓中心
- 日語、韓語、高考小語種
-
39
深圳言道軟素質(zhì)教育,是一家以演講技能培訓為基礎,結(jié)合一系列軟技能培訓的機構(gòu),是目前國內(nèi)將實用心理學應用到演講、溝通、管理等領域的軟素質(zhì)培訓機構(gòu)。在社會主義核心價值觀的倡導下,為實現(xiàn)民族復興中國夢,填補...
- 深圳言道軟素質(zhì)培訓學校
- 演講與口才
-
40
深圳宏景國際教育(深圳校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳宏景國際教育育各大領域的師資均由海外經(jīng)驗豐富、有超過十年教學積累的國際教師授課;創(chuàng)造的6A3P學習系統(tǒng)創(chuàng)新性地地運用O2O教學, 實現(xiàn)線上線下靈活學習模式。深圳宏景國際教育的授課方式受到中國地區(qū)廣...
- 深圳宏景國際教育
- 其他、金融會計、職業(yè)資格、其他...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







