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上海昂立教育(外語培訓(xùn)人民廣場(chǎng)旗艦中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立教育集團(tuán)以教育培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)，涉及K12學(xué)科教育、K12素質(zhì)教育、職業(yè)教育、國際與基礎(chǔ)教育等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。在K12教育領(lǐng)域，公司為3-18歲學(xué)生提供班課和個(gè)性化的全科教育以及素質(zhì)教育。同時(shí)，公司布局線...
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上海昂立教育(外語培訓(xùn)彭浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
昂立教育集團(tuán)以教育培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)，涉及K12學(xué)科教育、K12素質(zhì)教育、職業(yè)教育、國際與基礎(chǔ)教育等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。在K12教育領(lǐng)域，公司為3-18歲學(xué)生提供班課和個(gè)性化的全科教育以及素質(zhì)教育。同時(shí)，公司布局線...
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思上海東方路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思上海虹口中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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小問號(hào)教育(楊浦大潤(rùn)發(fā)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)小問號(hào)（兒童成長(zhǎng)中心）作為國內(nèi)較早的素質(zhì)教育倡導(dǎo)者之一，自2014年創(chuàng)辦至今，專注3-8歲孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在上海開設(shè)了7家兒童成長(zhǎng)中心，惠及萬余名孩子！ 小問號(hào)深知，每一位孩子對(duì)世界的感知都是從&...
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上海競(jìng)思教育(上海張楊路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海競(jìng)思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。上海競(jìng)思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏...
- 上海競(jìng)思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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赤菟體育小飛人籃球俱樂部(閔行名都新城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對(duì)籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長(zhǎng)朋友的大力支持和幫助，完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運(yùn)動(dòng)夏令營、體育運(yùn)動(dòng)冬令營
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上海智慧教育(浦東北蔡校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海智慧教育專注于學(xué)歷駕馭以及各種現(xiàn)代職業(yè)資格認(rèn)證考試培訓(xùn)，是智亦慧文化教育集團(tuán)旗下的大型專業(yè)文化教育培訓(xùn)實(shí)體，已經(jīng)有了13年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在全國開設(shè)多家校區(qū)。為學(xué)員提供交通便利，周邊環(huán)境設(shè)施完善，...
- 上海智慧教育
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)、監(jiān)理工程師、一...
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上海全領(lǐng)職業(yè)技能培訓(xùn)(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海黃浦區(qū)全領(lǐng)職業(yè)技能教育起致力于國家職業(yè)資格培訓(xùn)、國際職業(yè)資格培訓(xùn)、中高級(jí)管理技能培訓(xùn)與咨詢，專業(yè)涉及人力資源管理、秘書技能、商務(wù)溝通、專業(yè)英語等領(lǐng)域。中心秉承"求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"的辦學(xué)理念、以企業(yè)...
- 上海全領(lǐng)職業(yè)技能培訓(xùn)
- 經(jīng)濟(jì)師、人力資源師
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上海學(xué)為貴(仙樂斯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海學(xué)為貴是學(xué)為貴集團(tuán)旗下分校，學(xué)為貴教育集團(tuán)由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦，業(yè)務(wù)涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來，學(xué)為貴致力于為廣大學(xué)生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 上海學(xué)為貴
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語、新概念英語
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
