-
551
昂立青少兒成長中心(周浦中金海棠灣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)昂立青少兒成長中心是昂立教育旗下品牌，聚焦青少兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以能力為內(nèi)核，以素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“知識習(xí)得與實(shí)踐應(yīng)用”為載體，注重孩子的學(xué)習(xí)力、思維力、創(chuàng)新力、文化意識與品格培養(yǎng)，...
- 昂立青少兒成長中心
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
-
552
漢翔書法教育(大拇指校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)漢翔書法教育，由北京大學(xué)、中央美院團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于2009年，書法考級大綱修訂專家研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同事獲得A股、美股上市公司投資的傳統(tǒng)文化教育。國內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 漢翔相信，通過書畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)君子...
- 漢翔書法教育
- 文體藝術(shù)、書法培訓(xùn)
-
553
漢翔書法教育(唐鎮(zhèn)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
漢翔書法教育，由北京大學(xué)、中央美院團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于2009年，書法考級大綱修訂專家研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同事獲得A股、美股上市公司投資的傳統(tǒng)文化教育。國內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 漢翔相信，通過書畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)君子...
- 漢翔書法教育
- 文體藝術(shù)、書法培訓(xùn)
-
554
漢翔書法教育(金橋校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
漢翔書法教育，由北京大學(xué)、中央美院團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于2009年，書法考級大綱修訂專家研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同事獲得A股、美股上市公司投資的傳統(tǒng)文化教育。國內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 漢翔相信，通過書畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)君子...
- 漢翔書法教育
- 文體藝術(shù)、書法培訓(xùn)
-
555
漢翔書法教育(張江匯智校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
漢翔書法教育，由北京大學(xué)、中央美院團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于2009年，書法考級大綱修訂專家研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同事獲得A股、美股上市公司投資的傳統(tǒng)文化教育。國內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)。 漢翔相信，通過書畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)君子...
- 漢翔書法教育
- 文體藝術(shù)、書法培訓(xùn)
-
556
中檢集團(tuán)奢侈品鑒定培訓(xùn)中心(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中國檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)奢侈品鑒定中心是中檢集團(tuán)設(shè)立在中檢北京的“國字頭”第三方奢侈品鑒定機(jī)構(gòu)，我們致力以獨(dú)立于買賣各方的身份，為社會各界提供公證誠信的第三方奢侈品真?zhèn)舞b定與技術(shù)保障，...
- 中檢集團(tuán)奢侈品鑒定培訓(xùn)中心
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)
-
557
吉的堡成長中心(上海川沙校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
-
558
吉的堡成長中心(上海巨峰路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
-
559
吉的堡成長中心(上海廣蘭校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
-
560
吉的堡成長中心(上海成山路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
吉的堡成長中心以“啟思育能,伴行成長”為目標(biāo),從德智體美勞素質(zhì)教學(xué)解構(gòu)課程體系，全面升級跨文化課程與素質(zhì)課程融合一體的『五育成長』體系，希望能夠啟發(fā)更多孩子的智慧與夢想，聚焦孩...
- 吉的堡成長中心
- 少兒英語
- 肖*彬
- 數(shù)學(xué)卻總在及格線徘徊。來知伴私塾·家輝素養(yǎng)后，老師沒讓我“全面補(bǔ)”，而是先保基礎(chǔ)分，再一點(diǎn)點(diǎn)加難度。三個(gè)月，數(shù)學(xué)從68提到93！
- 2025-12-18 15:38:26
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(徐匯日月光校區(qū))
- 王*宇
- 以前孩子一做數(shù)學(xué)題就發(fā)怵，來了知伴私塾·家輝素養(yǎng)才兩個(gè)月，孩子居然開始主動(dòng)挑戰(zhàn)難題了！上周?？紨?shù)學(xué)沖到142分，我們?nèi)叶俭@了！更感動(dòng)的是班主任每周都會打電話聊孩子狀態(tài)，連他最近有點(diǎn)焦慮都注意到了，真的不是只管分?jǐn)?shù)，而是真正在“陪跑”。
- 2025-12-18 14:15:11
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(閔行七寶校區(qū))
- 蔣*英
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)的分層教學(xué)太精準(zhǔn)了！我家屬于“中等偏上但不穩(wěn)定”那一檔，老師專門抓他的中檔題漏洞+答題規(guī)范，現(xiàn)在成績穩(wěn)在年級前10%。而且每周學(xué)習(xí)報(bào)告清清楚楚，進(jìn)步看得見，錢花得踏實(shí)！
- 2025-12-18 11:33:19
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(閔行蓮花路校區(qū))
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時(shí)候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
