全國 [切換城市]

 
全部分類
首頁>資訊>天天問答>贈(zèng)王侍御意思和講解

贈(zèng)王侍御意思和講解

蔣** 2024-03-12 16:29:26 丨 270人閱讀

這首《贈(zèng)王侍御》是唐代詩人王建所作的一首五言古詩，通過對(duì)王侍御的贊頌與期待，體現(xiàn)了對(duì)理想官員人格品質(zhì)和道德情操的高度贊揚(yáng)。以下是逐句解析及整體總結(jié)： 1. **愚者昧邪正，貴將平道行。** - 愚蠢的人往往不明是非曲直，而真正可貴的是遵循公正之道前行。 2. **君子抱仁義，不懼天地傾。** - 君子堅(jiān)守仁愛與正義，即使面臨天翻地覆的大變故也不畏懼。 3. **三受主人辟，方出咸陽城。** - 描述王侍御曾多次被朝廷征召（“主人”暗指君主），最終離開咸陽赴任。 4. **遲疑匪自崇，將顯求賢名。** - 王侍御在受命之初或許有過猶豫，并非出于自我抬高，而是希望在仕途上以求賢之名彰顯自己的能力和德行。 5. **自來掌軍書，無不盡臣誠。** - 自從執(zhí)掌軍事文書以來，王侍御作為臣子表現(xiàn)出一片忠誠，事無巨細(xì)均全力以赴。 6. **何必操白刃，始致海內(nèi)平。** - 無需憑借武力（“操白刃”象征戰(zhàn)爭或武力手段），王侍御通過其卓越才能與品德也能達(dá)到國家安定、天下太平的效果。 7-8. **恭事四海人，甚于敬公卿。有惡如己辱，聞善如己榮。** - 王侍御對(duì)待普天之下百姓的態(tài)度甚至超過尊敬朝廷重臣，視百姓的困苦如同自身蒙羞，聽到他人善舉則如同自己獲得了榮譽(yù)。 9-10. **或人居饑寒，進(jìn)退陳中情。徹晏聽苦辛，坐臥身不寧。** - 當(dāng)百姓處于饑寒交迫之時(shí)，他能傾聽他們的訴求，日夜憂慮，即便安坐家中也難以心安。 11-12. **以心應(yīng)所求，盡家猶為輕。衣食有親疏，但恐逾禮經(jīng)。** - 王侍御全心全意回應(yīng)民眾的需求，即便是犧牲自家也在所不惜；對(duì)于衣食等分配問題，他格外注重公平，生怕逾越了禮儀經(jīng)典規(guī)定的界限。 13-14. **我今愿求益，詎敢為友生。幸君揚(yáng)素風(fēng)，永作來者程。** - 詩人表達(dá)自己愿意向王侍御學(xué)習(xí)（“求益”），不敢自稱朋友。同時(shí)寄望王侍御能夠發(fā)揚(yáng)清廉的風(fēng)尚，成為后世效仿的楷模。 總結(jié)： 整首詩高度贊美了王侍御秉持仁義、忠誠為國、關(guān)愛百姓、恪守禮法且廉潔奉公的高尚品格，表達(dá)了詩人對(duì)這種理想官吏形象的推崇和期盼。王侍御不僅是現(xiàn)實(shí)中的典范，也是詩人寄予厚望的未來社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)者。
翁 正    2024-03-12 16:29:26

我要提問

推薦學(xué)校

查看更多  >

16
相關(guān)課程

2
校區(qū)數(shù)量

16
相關(guān)課程

2
校區(qū)數(shù)量

16
相關(guān)課程

2
校區(qū)數(shù)量

13
相關(guān)課程

4
校區(qū)數(shù)量

學(xué)習(xí)規(guī)劃師
新課規(guī)劃師

教育行業(yè)資深規(guī)劃師

教育行業(yè)資深專家，致力于幫助每一位學(xué)員規(guī)劃最好的學(xué)習(xí)路徑。

向TA提問
相關(guān)專題
更新時(shí)間：2024-03-12