全國 [切換城市]

 
全部分類
首頁>資訊>天天問答>詠史詩 黃河意思和講解

詠史詩 黃河意思和講解

黃** 2024-03-12 09:17:30 丨 257人閱讀

這首詩是唐代詩人胡曾的詠史詩《黃河》,通過對黃河景色的描繪,融入了對歷史人物和神話傳說的感慨。以下是逐句解析: 1. "博望沈埋不復(fù)旋":這里的“博望”指的是東漢時期出使西域的張騫,他曾被封為“博望侯”。詩句描述的是張騫的故事已經(jīng)沉埋在歷史長河中,無法再重現(xiàn)?!安粡?fù)旋”表達(dá)了歷史事件一去不返、無法逆轉(zhuǎn)的特性。 2. "黃河依舊水茫然":以永恒流淌、浩渺無際的黃河作為對比,盡管歷史人事已變,但黃河卻依然如故,水流茫茫,展現(xiàn)出自然界的永恒與歷史人事的短暫之間的強(qiáng)烈對照。 3. "沿流欲共牛郎語":此句引用了中國古代牛郎織女的神話故事,沿著黃河水流的方向,仿佛想要與隔河相望的牛郎對話,表達(dá)詩人對古代神話以及黃河承載的豐富歷史文化內(nèi)涵的向往與思考。 4. "只得靈槎送上天":靈槎是指傳說中能夠渡過天河(即黃河)到達(dá)天宮的神奇木筏。這句詩意指唯有借助想象中的神奇工具,才能穿越現(xiàn)實(shí)的局限,追尋到那遙不可及的歷史或神話世界。 總結(jié):全詩通過黃河這一意象,既反映了對歷史變遷、人事如夢的深刻認(rèn)識,又寄寓了對神話傳說的浪漫想象與人文情懷。詩人借黃河之水綿延不斷,展現(xiàn)了歷史長河中的人事滄桑與文化傳承。
陳武    2024-03-12 09:17:30

我要提問

推薦學(xué)校

查看更多  >

16
相關(guān)課程

2
校區(qū)數(shù)量

16
相關(guān)課程

2
校區(qū)數(shù)量

16
相關(guān)課程

2
校區(qū)數(shù)量

13
相關(guān)課程

4
校區(qū)數(shù)量

學(xué)習(xí)規(guī)劃師
新課規(guī)劃師

教育行業(yè)資深規(guī)劃師

教育行業(yè)資深專家,致力于幫助每一位學(xué)員規(guī)劃最好的學(xué)習(xí)路徑。

向TA提問
相關(guān)專題
更新時間:2024-03-12