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廣州沃爾得國際英語成立至今，終堅持幫助更多中國人快樂、自信、便捷地掌握流利語言，并以實現(xiàn)成功夢想為使命，全方位地解決不同學員學習英語中遇到的各種問題和困難。每年為國家公務員、跨國機構、各行業(yè)職員、在校...
- 廣州沃爾得國際英語
- 公共英語、英語口語、商務英語、...
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常州環(huán)球教育，始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓，開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經(jīng)驗。
- 常州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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環(huán)球教育珠海分校（Global Education Zhuhai）成立于2007年，集英語培訓及出國留學于一體，是環(huán)球教育在珠海經(jīng)濟特區(qū)唯 一授權合法的分支機構。分校依托北京總校和國內(nèi)外地區(qū)、城市共131所分校的巨大資源優(yōu)勢，擁有卓 越的管理模式、成熟的市場運作、先進的教學體系、超強的師資陣容、權 威的教學質(zhì)量，為您打造專業(yè)、有效、貼心的英語培訓及留學服務。
- 珠海環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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珠海朗莘雅思(橫琴校區(qū)) 認證機構靈格創(chuàng)科技下設朗莘雅思，朗莘留學等品牌，專注于留學考試英語培訓，綜合英語培訓以及出國留學業(yè)務申請。 珠海朗莘雅思開設有雅思，新托福，GRE,GMAT,SAT,劍橋成人英語，商務英語等課程。同時為有出...
- 珠海朗莘雅思
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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珠海朗莘雅思(唐家灣校區(qū)) 認證機構
靈格創(chuàng)科技下設朗莘雅思，朗莘留學等品牌，專注于留學考試英語培訓，綜合英語培訓以及出國留學業(yè)務申請。 珠海朗莘雅思開設有雅思，新托福，GRE,GMAT,SAT,劍橋成人英語，商務英語等課程。同時為有出...
- 珠海朗莘雅思
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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武漢多格外語(武漢光谷校區(qū)) 認證機構辦學理念:來自英語polyglot一詞，學校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門口、光谷四大校區(qū)。學校聘請的教師均為海歸人士，均精通兩種以上的外語，教學經(jīng)驗豐富、認真負責。學校以培養(yǎng)”多國通...
- 武漢多格外語
- 小語種培訓、公共英語、日語、韓...
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常州環(huán)球教育，始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓，開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經(jīng)驗。
- 常州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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成都博智教育(成都校區(qū)) 認證機構成都博智教育是由中國英語思維能力類考試開山講師——管衛(wèi)東老師領銜、擁有頂 尖師資團隊、資深咨詢師團隊、運營管理團隊，并以優(yōu)異業(yè)績而成為中國出國留學領域最受尊敬的機構。
- 成都博智教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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蘇州佳禾外語(高新校區(qū)) 認證機構蘇州佳禾外語培訓學校成立于2005年5月，構建了集外語培訓、就業(yè)服務、日韓留學語言培訓等一站式服務平臺，憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的服務、全方位的學習模式，成為國內(nèi)外語培訓的優(yōu)秀品牌。 蘇州佳禾外語自...
- 蘇州佳禾外語
- 公共英語、托福、雅思培訓、新概...
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珠海朗莘雅思(吉大校區(qū)) 認證機構
靈格創(chuàng)科技下設朗莘雅思，朗莘留學等品牌，專注于留學考試英語培訓，綜合英語培訓以及出國留學業(yè)務申請。 珠海朗莘雅思開設有雅思，新托福，GRE,GMAT,SAT,劍橋成人英語，商務英語等課程。同時為有出...
- 珠海朗莘雅思
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
