-
41
青島歐仕美聯(lián)教育(城陽校區(qū)) 認證機構(gòu)青島歐仕美聯(lián)教育致力于為學員解決學歷提升問題，升學業(yè)務涵蓋國內(nèi)升學和出國留學兩大板塊。 國內(nèi)升學包括擇校指導和國際本科辦理。出國留學板塊包含英語類國家和歐洲、亞洲小語種國家留學辦理。青島歐仕美聯(lián)教育...
- 青島歐仕美聯(lián)教育
- 小語種培訓、雅思培訓、俄羅斯留...
-
42
暨陽教育(無錫恒隆校區(qū)) 認證機構(gòu)暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準設立、具備獨立法人資格的綜合性辦學機構(gòu)，同時也是江蘇省教育考試院指定的助學單位。自2004年進入成人教育培訓領(lǐng)域以來，暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學、注重教學質(zhì)量，致力于為學員提供...
- 暨陽教育
- 小語種培訓、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
-
43
暨陽教育(朝陽校區(qū)) 認證機構(gòu)
暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準設立、具備獨立法人資格的綜合性辦學機構(gòu)，同時也是江蘇省教育考試院指定的助學單位。自2004年進入成人教育培訓領(lǐng)域以來，暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學、注重教學質(zhì)量，致力于為學員提供...
- 暨陽教育
- 小語種培訓、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
-
44
暨陽教育(萬達校區(qū)) 認證機構(gòu)
暨陽教育是一所經(jīng)教育局批準設立、具備獨立法人資格的綜合性辦學機構(gòu)，同時也是江蘇省教育考試院指定的助學單位。自2004年進入成人教育培訓領(lǐng)域以來，暨陽教育始終堅持規(guī)范辦學、注重教學質(zhì)量，致力于為學員提供...
- 暨陽教育
- 小語種培訓、電腦基礎(chǔ)、事業(yè)單位...
-
45
廣州藍天外語培訓中心上班族學外語品牌。藍天外語至今擁有13年辦學歷史，專業(yè)提供成人上班族多語種外語培訓，從零基礎(chǔ)入門到外教課程均有開設，提供包括英語、日語、小語種、雅思、托福等培訓課程，為廣大廣州學子...
- 廣州藍天外語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
-
46
紐倫國際教育匯集了一批來自國內(nèi)外的優(yōu)秀專業(yè)教師,于2016年在煙臺創(chuàng)辦，是山東省內(nèi)早期專業(yè)從事英國、美國中高考課程體系研究和實踐的機構(gòu)。
- 煙臺紐倫教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
47
蒙德教育地處青島市開發(fā)區(qū)江山南路，瀕臨中國石油大學、青島西海岸新區(qū)第 一中學。 蒙德教育致力于提供優(yōu)質(zhì)的外語培訓服務，開設英語、德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓語、俄語等多種語言培訓課程，培訓...
- 蒙德外語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
-
48
成都東佳外語培訓中心致力于打造一個純外語沉浸式語言學習環(huán)境，注重學以致用，重視學生語言應用能力培養(yǎng)。所有開設語言培訓課程均采用小班互動式授課為主，有1-3人和6-8人班型。除上課時間外，還提供全天8小時外教免費口語陪練，為學生提供大限度的純外語教學環(huán)境。另外更有我們和華為合作研發(fā)的AI智適應TALLS系統(tǒng)進行線上輔助教學，事半功倍。
- 成都東佳外語
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
-
49
廈門檸檬國際教育(廈門校區(qū)) 認證機構(gòu)廈門檸檬國際教育成立于2014年，是一家專注于做語言培訓和藝術(shù)留學作品集輔導的培訓機構(gòu)。 語言開設有：雅思、托褔、成人英語、日語、韓語、法語、西班牙語、德語、意大利語、俄語、葡萄牙語、泰語等多個小語...
- 廈門檸檬國際教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、作品...
-
50
杭州麗思教育(下沙校區(qū)) 認證機構(gòu)麗思教育是一家成立于2008年的小語種培訓機構(gòu)，其總部位于杭州。它提供法語、德語、韓語、日語、意大利語、西班牙語、俄語、阿拉伯語等各種語種的教學服務。麗思教育的logo圖標中的NeedS，其中NS代表...
- 杭州麗思教育
- 托福、雅思培訓、日本留學、韓國...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
