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成都外國語專業(yè)學校（外專外語），成立于1992年。我校從92年建校開始，率先引入“中外教聯(lián)合教學模式”，通過數(shù)十年的不斷積累總結與發(fā)展創(chuàng)新，這種教學模式的科學性和實用性成就顯著...
- 成都外專外語
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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成都法亞小語種(歐語中心) 認證機構成都法亞小語種是成都市首批開設專業(yè)小語種培訓教學的培訓機構，在成都已經用多年的教學培訓經驗。法亞小語種作為成都市的小語種培訓機構，在法語、日語、德語、韓語等小語種的教學方面，擁有大量的教學實踐經驗，培...
- 成都法亞小語種
- 小語種培訓、日語、韓語、葡萄牙...
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上海品德德語(人廣校區(qū)) 認證機構上海品德德語是上海濟才教育旗下的德語培訓品牌，又名濟才德語。 上海品德德語一直堅持高品質的德語培訓，有著十余年的教學經驗，而且采用的也是德國雙原版教材，培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語人才。始終堅持&ld...
- 上海品德德語
- 西班牙語、德語、法語
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凱特語言中心(上海校區(qū)) 認證機構凱特語言中心以學員為中心，采用面對面活動教學，旨在讓學員在國際化的語言環(huán)境中實現(xiàn)流利外語脫口而出。凱特語言中心的課程由中方語言教師指導和外籍教師小班授課，同時提供國際文化俱樂部課和課外活動，讓學員在真...
- 凱特語言中心
- 小語種培訓、日語、韓語、瑞典語...
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南京南思庠院(Nens南思庠院) 認證機構南京Nens南思庠院小語種培訓中心成立于2013年，由海外各院校教育專業(yè)本碩畢業(yè)，5-6 年教學經驗教師團隊打造。南京南思庠院目前設有課程，留學班，保分班，vip一對一定制班，為前往國外準留學生量生定...
- 南京南思庠院
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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青島新標點外語學校(寧夏路校區(qū)) 認證機構青島新標點外語學校成立于2001年，常年為學員提供英語、韓語、日語、西班牙語、法語、德語等語種業(yè)余制和全日制培訓班，是一家集語言培訓、考試輔導、就業(yè)指導和留學指導服務于一體的綜合性語言培訓機構。
- 青島新標點外語學校
- 托福、雅思培訓、GRE、SAT...
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杭州環(huán)歐教育是濱江、專業(yè)合法資質的語言培訓輔導機構，是由前任中國駐外使領館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的，集專業(yè)英語、小語種培訓、翻譯服務等為一體的教育培訓機構。
- 杭州環(huán)歐教育
- 商務英語、成人英語、日語、韓語...
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成都新航道學校(成都溫江校區(qū)) 認證機構成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 成都新航道學校
- 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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山西新通留學(山西新通留學) 認證機構山西新通留學創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源，致力于不斷提升中國學子全球競爭力。山西新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來，幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)...
- 山西新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
