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南京子曰兒童發(fā)展中心(秦淮校區(qū)) 認證機構(gòu)南京子曰兒童發(fā)展中心是一家兒童言語與智能發(fā)展專業(yè)機構(gòu)。為了幫助國內(nèi)自閉癥和發(fā)育發(fā)展障礙兒童,幫助這些孩子的家庭重獲希望,繼而推動整個行業(yè)和社會的?發(fā)展,2018年,在合肥,初出萌芽的子曰,帶著希望和彷...
- 南京子曰兒童發(fā)展中心
- 少兒邏輯思維培訓
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南京ACG國際藝術(shù)教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)南京ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術(shù)留學”一站式學習體系。多...
- 南京ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學、藝術(shù)留學、作品集培訓...
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南京金善化妝學校(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)南京金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。南京金善學校硬件設(shè)施齊全,學習氛圍濃厚,是一個發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術(shù)天堂...
- 南京金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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夢想加國際教育(南京夢想加教育) 認證機構(gòu)夢想加教育專注于國際學科及標化考試培訓服務,提供IELTS、TOEFL、IGCSE、SAT、A-Level、AP等課程。夢想加教育秉承高效、嚴格、因材施教的教學理念,針對學生具體能力水平,教師結(jié)合考情...
- 夢想加國際教育
- 雅思培訓、A-Level、IGCSE
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南京高頓去保研(南京高頓去保研) 認證機構(gòu)南京高頓去保研致力于為保研學子提供保研全程規(guī)劃輔導,輔導內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績點排名提升、英語突破、科研背景提升、論文輔導發(fā)表、競賽全程輔導、文書寫作指導、推免面試輔導等36項服務。通過專屬、深厚的...
- 南京高頓去保研
- 保研、考研輔導
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南京斯芬克藝術(shù)留學(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)南京斯芬克藝術(shù)留學是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。南京斯芬克藝術(shù)留學專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓、藝術(shù)留學規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團隊,提供全球優(yōu)秀...
- 南京斯芬克藝術(shù)留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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南京聶衛(wèi)平圍棋道場(南京秦淮新街口校區(qū)) 認證機構(gòu)匯聚優(yōu)質(zhì)的教學師資,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),自主研發(fā)了集“教、學、練”為一體的多維圍棋課程體系,先后為全國超過10萬名青少年提供科學優(yōu)質(zhì)的圍棋教育服務,培養(yǎng)出100多名職業(yè)棋手,其中包括柯潔、辜梓豪、周睿羊、...
- 南京聶衛(wèi)平圍棋道場
- 棋類培訓
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南京錦郡洲英語培訓學校(南京中心校區(qū)) 認證機構(gòu)南京錦郡洲英語培訓學校是一家別具特色的“新星”英語教育機構(gòu),是由行業(yè)內(nèi)的資深教師帶領(lǐng)行業(yè)內(nèi)講師共同組建而成,南京錦郡洲英語培訓學校機構(gòu)創(chuàng)始人在傳統(tǒng)教育機構(gòu)擁有十年以上的管理教學...
- 南京錦郡洲英語培訓學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南京冪學教育(南京冪學校區(qū)) 認證機構(gòu)南京冪學教育是知識的創(chuàng)新與傳播者,至今已成為全國知名教育培訓品牌。南京冪學教育的招生規(guī)模、錄取率、名校考取率等方面都保持較好優(yōu)勢,并在全國各地開設(shè)多家分校。南京冪學教育匯集全國一線師資和教學資源,成為...
- 南京冪學教育
- 考研、考研輔導、MBA、MPA...
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南京新東方國際教育(天安校區(qū)) 認證機構(gòu)“新東方大學生學習與發(fā)展中心”總部設(shè)在北京、目前已在全國27個城市建立了118個學習與發(fā)展中心;同時結(jié)合“新東方app”等線上學習平臺,為大學生高質(zhì)量的...
- 南京新東方國際教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、CE...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







