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杭州新東方國際教育(新東方延安校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)杭州新東方國際教育擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體的大型綜合性集團。杭州新東方國際教育專注教育培...
- 杭州新東方國際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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上元教育(杭州本部校) 認(rèn)證機構(gòu)上元教育將始終堅持“我心向?qū)W員”,堅持高品質(zhì)教學(xué),上元教育讓學(xué)員獲得“美好的學(xué)習(xí)體驗”。上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上...
- 上元教育
- 小語種培訓(xùn)、建筑工程、BIM、...
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極意教育(Italianissimo)是盡心盡意把語言教育做到非常優(yōu)秀的小語種教育中心。總部設(shè)立于杭州,目前提供法德語、韓語、日語、意大利語等語言培訓(xùn)服務(wù)。極意教學(xué)團隊是由一群有著5年以上教學(xué)經(jīng)驗的8...
- 杭州極意教育
- 日語、韓語、意大利語、德語
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漢翔書法教育,由北京大學(xué)、中央美院畢業(yè)生創(chuàng)辦于2009年,是國內(nèi)書法與傳統(tǒng)文化教育機構(gòu),為兒童和成年人傳統(tǒng)文化愛好者提供包括書畫在內(nèi)的線上及線下傳統(tǒng)文化教學(xué)服務(wù)。杭州漢翔書法教育自創(chuàng)辦以來,在中國傳統(tǒng)...
- 杭州漢翔書法教育
- 美術(shù)培訓(xùn)、書法培訓(xùn)
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杭州學(xué)為貴(杭州學(xué)為貴) 認(rèn)證機構(gòu)杭州學(xué)為貴為大家提供優(yōu)質(zhì)的雅思托福等語言培訓(xùn),以及相應(yīng)的一站式出國培留學(xué)服務(wù),學(xué)為貴教育由實力強大的劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦,致力于為中國學(xué)生提供一站式全球留學(xué)服務(wù),業(yè)務(wù)涵蓋留學(xué)規(guī)劃、留學(xué)申請、背景...
- 杭州學(xué)為貴
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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杭州美孜留學(xué)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)美孜留學(xué)成立于2020年6月,總部位于杭州。是專注于全球教育定制規(guī)劃申請服務(wù)的咨詢平臺。公司為客戶提供所需的規(guī)劃、語培、背景提升、申請等“一站式”解決方案,從制定到量化并實現(xiàn)目...
- 杭州美孜留學(xué)
- 美國留學(xué)、英國留學(xué)
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杭州新橋日語留學(xué),是杭州地區(qū)的日語培訓(xùn)與日本留學(xué)線上線下一體化平臺之一。公司創(chuàng)辦于2018年,以杭州地區(qū)豐富的教育培訓(xùn)資源背景為強大的依托,以“一切為了求知者”為經(jīng)營理念,致力于為杭州地區(qū)有日語興趣愛...
- 杭州新橋日語
- 日語
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杭州新勵成演講口才(拱墅城西銀泰校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)杭州新勵成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓(xùn)業(yè)務(wù),累計在全國8開設(shè)多家家直營/加盟學(xué)訓(xùn)中心,專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓(xùn)。
- 杭州新勵成演講口才
- 演講與口才、少兒邏輯思維培訓(xùn)、...
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雅恩輔育(杭州紅石服務(wù)中心) 認(rèn)證機構(gòu)雅恩杭州紅石中心為美國PECS(圖片交換溝通系統(tǒng))中國示范基地。通過密集式的PECS訓(xùn)練課程,幫助言語溝通障礙兒童提高主動溝通,學(xué)會等待、求助、服從視覺指令;同時也幫助家長學(xué)習(xí)掌握PECS操作方法,便于應(yīng)用在家庭日常生活中。
- 雅恩輔育
- 言語康復(fù)、家長教育
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杭州君和日語私塾(拱墅校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)杭州君和日語私塾是一家專注于線下國內(nèi)日本留學(xué)生考試(EJU)及修士考試培訓(xùn)的私塾,為學(xué)生提供赴日前專業(yè)及優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系及考學(xué)情報??s短留學(xué)生赴日考學(xué)時長,及在日費用,提升學(xué)生考入理想學(xué)校的幾率。 杭...
- 杭州君和日語私塾
- 日語
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







