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廣州添翼職業(yè)學(xué)校是廣州一家綜合性的職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要開設(shè)的人力資源是,心理咨詢師,公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)等,資深行業(yè)專家授課,小班互動(dòng)教學(xué),理論和實(shí)踐相互結(jié)合!添翼教育總部位于華南師范大學(xué)華師科技大樓,享...
- 廣州添翼職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)校
- 職業(yè)資格、物業(yè)管理師、物流師、...
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廣州高冠教育專注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化升學(xué)輔導(dǎo),一直以因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn),憑借著一流的師資隊(duì)伍,專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),先進(jìn)的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái),為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)。高冠教育秉承“一切以孩子為中心”教學(xué)理念,堅(jiān)持“教育本質(zhì)是責(zé)任”的教學(xué)宗旨,結(jié)合“5+1”教學(xué)服務(wù)模式和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),為孩子提供面向三大考(小升初、中考、高考)的升學(xué)方案,助力孩子全面發(fā)展。高冠教育憑借一流的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式更好地為社會(huì)服務(wù),積極打造中國(guó)最具影響力的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!
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中黃(世界)書院是中黃國(guó)際教育集團(tuán)和美國(guó)格里格斯國(guó)際學(xué)院GIA(Griggs International Academy)合作共同在廣州市黃埔區(qū)開辦一所全外教全英文授課的美式高中。學(xué)校采用全外教全英文...
- 廣州中黃(世界)書院
- 國(guó)際高中
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廣州壹元教育科技有限公司是一家專注于人工智能及科創(chuàng)教育的公司,課程經(jīng)暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所專家評(píng)審和認(rèn)證;公司提倡“賦予孩子受益終生的科學(xué)精神底色”,致力于培養(yǎng)具有科學(xué)思維、創(chuàng)新精神及文化底蘊(yùn)的新一代...
- 思而創(chuàng)機(jī)器人教育
- 機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教育、少兒編程
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廣州壹元教育科技有限公司是一家專注于人工智能及科創(chuàng)教育的公司,課程經(jīng)暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所專家評(píng)審和認(rèn)證;公司提倡“賦予孩子受益終生的科學(xué)精神底色”,致力于培養(yǎng)具有科學(xué)思維、創(chuàng)新精神及文化底蘊(yùn)的新一代...
- 思而創(chuàng)機(jī)器人教育
- 機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教育、少兒編程
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廣州壹元教育科技有限公司是一家專注于人工智能及科創(chuàng)教育的公司,課程經(jīng)暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所專家評(píng)審和認(rèn)證;公司提倡“賦予孩子受益終生的科學(xué)精神底色”,致力于培養(yǎng)具有科學(xué)思維、創(chuàng)新精神及文化底蘊(yùn)的新一代...
- 思而創(chuàng)機(jī)器人教育
- 機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教育、少兒編程
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廣州壹元教育科技有限公司是一家專注于人工智能及科創(chuàng)教育的公司,課程經(jīng)暨南大學(xué)兒童創(chuàng)新研究所專家評(píng)審和認(rèn)證;公司提倡“賦予孩子受益終生的科學(xué)精神底色”,致力于培養(yǎng)具有科學(xué)思維、創(chuàng)新精神及文化底蘊(yùn)的新一代...
- 思而創(chuàng)機(jī)器人教育
- 機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教育、少兒編程
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現(xiàn)代教育始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十余年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長(zhǎng)為一家以青少兒英文素質(zhì)教育為核心,集AI智慧教育硬件、國(guó)內(nèi)外研學(xué)、央視賽事活動(dòng)、家庭教育、STEAM教育、兒童英文戲劇為一體的綜合性教育集團(tuán)。 ...
- 廣州現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營(yíng)、游學(xué)夏令營(yíng)
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香港現(xiàn)代教育(以下簡(jiǎn)稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長(zhǎng)為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓(xùn)、國(guó)際STEAM教育、賽事活動(dòng)等于一體的綜合性教育集團(tuán)。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營(yíng)、游學(xué)夏令營(yíng)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







