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廣州銳旗職業(yè)培訓學校(黃埔分校) 認證機構廣州市銳旗職業(yè)培訓學校經(jīng)廣州市人力資源和社會保|障局批準、廣州市民政局注冊成立,專為企業(yè)管理人員提供優(yōu)質專業(yè)的培訓服務。 學校歷史悠久,2002年發(fā)展至今,歷經(jīng)十六年,形成了以職業(yè)資格認證培訓、企...
- 廣州銳旗職業(yè)培訓學校
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育、...
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2006年8月16日瑜曼伊人品牌成立,同時第 一個天河總校區(qū)成立;主營瑜伽教練培訓,孕產修復、普拉提系統(tǒng)班、流瑜伽、空中瑜伽、爵士舞、中國舞、古典舞、芭蕾形體、拉丁舞、舞蹈技術技巧;
- 廣州瑜曼伊人
- 健康保健、舞蹈培訓、瑜伽教練培訓
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西點軍事夏令營(黃埔訓練營基地) 認證機構“少年強則家族強、少年強則國強”,青少年素質訓練是國家教育改革的重點,西點訓練營是一家專業(yè)的青少年素質訓練研究和訓練的機構,自2006年創(chuàng)建以來,一直在探索中國式的素質訓練,多...
- 西點軍事夏令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營
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廣州楠哥英語私塾(黃埔校區(qū)) 認證機構廣州楠哥英語私塾是由創(chuàng)始人倪楠帶領團隊創(chuàng)立私塾式出國英語培訓機構,目前已開設廣州、惠州、增城、天津分校! 廣州楠哥英語私塾以“特色+全科”為主導,開設“楠哥詞匯&...
- 廣州楠哥英語私塾
- 英語口語、托福、雅思培訓、SAT
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粵嵌培訓(廣州校區(qū)) 認證機構粵嵌培訓主要從事物聯(lián)網(wǎng)終端、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造等新一代信息技術產品研發(fā)及技術服務業(yè)務的產教融合型國家高新技術企業(yè),為業(yè)界提供全面的物聯(lián)網(wǎng)智能終端、智能控制器、工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺等產品、解決方案和技...
- 粵嵌培訓
- 編程開發(fā)、UI設計、Java、...
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廣州北區(qū)職業(yè)培訓學校,經(jīng)廣州市人社局批準成立,專業(yè)從事平面設計培訓、UI設計培訓、會計培訓、電腦培訓、學歷教育等項目的綜合性教育機構。本校一貫堅持“以人為本,質量立校”的辦學思...
- 廣州北區(qū)教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育、...
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廣州童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,廣州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 廣州童程童美少兒編程
- 少兒編程
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廣州市明珠高級中學是一所國際化、科創(chuàng)特色鮮明的新生態(tài)學校。學校坐落在中新廣州黃埔知識城的信息技術創(chuàng)新園核心區(qū)域。 該校目前在校教師碩博占比40%,985/211教師占比62%,師資力量雄厚。學校班型...
- 廣州市明珠高級中學多元課程中心
- A-Level、香港DSE
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廣州中科全程高考復讀學校(廣州全程) 認證機構廣州中科全程高考復讀學校創(chuàng)辦于2002年,有超20年的辦學歷史。廣州中科全程高考復讀學校是中科旗下一所高起點、高標準、全封閉管理的復讀學校。經(jīng)過多年實踐,形成全小班教學、全個性輔導、全過程陪護、全封閉...
- 廣州中科全程高考復讀學校
- 高考復讀、藝考文化課
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西點軍事夏令營(國防訓練營基地) 認證機構“少年強則家族強、少年強則國強”,青少年素質訓練是國家教育改革的重點,西點訓練營是一家專業(yè)的青少年素質訓練研究和訓練的機構,自2006年創(chuàng)建以來,一直在探索中國式的素質訓練,多...
- 西點軍事夏令營
- 軍事夏令營、減肥夏令營
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







