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筑學教育(筑學廣州天河總部) 認證機構筑學教育是一家經(jīng)廣州市工商局、教育局等部門聯(lián)合批準成立的大型連鎖培訓機構,專注于全國統(tǒng)招專升本考試培訓機構。筑學教育憑借獨立自主研發(fā)的在線直播平臺“筑學在線” APP,利用AI...
- 筑學教育
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筑學教育(筑學廣州天河校區(qū)) 認證機構筑學教育是一家經(jīng)廣州市工商局、教育局等部門聯(lián)合批準成立的大型連鎖培訓機構,專注于全國統(tǒng)招專升本考試培訓機構。筑學教育憑借獨立自主研發(fā)的在線直播平臺“筑學在線” APP,利用AI...
- 筑學教育
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錦途留學(廣州校區(qū)) 認證機構錦途留學是由留學行業(yè)經(jīng)驗超過10年的常春藤申請專家及世界院校招生官組成,專注于高質量與個性化的高端留學資訊團隊,為學子提供一站式海外教育規(guī)劃服務,包括語言培訓、留學咨詢、升學規(guī)劃、海外科研、申請指導、...
- 錦途留學
- 留學、美國留學、日本留學、留學...
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新通留學(廣州新通留學) 認證機構新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州i2艾途兒童成長中心(珠江新城 ) 認證機構i2成立十年,一直致力于為兒童提供素質教育服務。2021年正式推出艾途兒童成長中心,基于少年兒童認知發(fā)展特點,開展表演藝術、社會實踐等教育活動,積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長...
- 廣州i2艾途兒童成長中心
- 早期教育
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譽天教育(廣州校區(qū)) 認證機構譽天教育,成立于2001年,專業(yè)從事華為授權認證、紅帽授權認證、甲骨文授權認證、深信服授權認證等國際知名IT廠商的認證課程和實戰(zhàn)技能培訓,是華為優(yōu)選級授權培訓合作伙伴、紅帽授權中國區(qū)培訓合作伙伴、Or...
- 譽天教育
- IT培訓
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沃邦國際教育(廣州天河校區(qū)) 認證機構沃邦國際教育致力于規(guī)劃中國學生留學世界學校。出國留學培訓項目包括SAT、ACT、SSAT、TOEFL、TOEFL Junior、IELTS、AP、GRE、GMAT、國際學校入學備考及教育課程、日本語...
- 沃邦國際教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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王森西點烘焙學校(廣州校區(qū)) 認證機構王森西點烘焙學校于1993年創(chuàng)立,專注于提供咖啡、西點和西餐的教育培訓以及產(chǎn)品研發(fā)。多年來,學校一直保持著行業(yè)領先的地位,成為烘焙和西點領域人們向往的機構。王森西點烘焙學校在蘇州、上海、廣東、浙江等多...
- 王森西點烘焙學校
- 西點烘焙、西餐培訓、咖啡師培訓...
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致學教育(廣州校區(qū)) 認證機構致學教育創(chuàng)建于2011年,是國內知名的學歷教育培訓機構,早期專注職業(yè)技能培訓,致學教育課程服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、職業(yè)資格證等,致學教育建立了一站式學習管理服務平臺,以服務學員...
- 致學教育
- 成考輔導、自考輔導、遠程教育
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申友教育(廣州校區(qū)) 認證機構申友雅思是國內提供GMAT與TOEFL多層次全方位課程的培訓品牌,為學生提供出國留學考試培訓和學習平臺,主要業(yè)務為學術考試培訓(GMAT、SAT)和語言培訓(TOEFL),在規(guī)模上處于國內實力地位。申...
- 申友教育
- 托福、雅思培訓、GMAT
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







