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廣州社科賽斯(天河路校區(qū)) 認證機構廣州社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導機構，廣州社科賽斯其核心業(yè)務涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、MBA復試（面試）規(guī)劃指導、管理類...
- 廣州社科賽斯
- MBA、MPA
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廣州火星時代教育(廣州校區(qū)) 認證機構廣州火星時代教育，其前身“王琦電腦動畫工作室”成立于1994年，并在同年出版國內CG教材——《三維動畫速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌...
- 廣州火星時代教育
- 平面設計、網(wǎng)頁設計、游戲動漫、...
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廣州學為貴(廣州維多利校區(qū)) 認證機構廣州學為貴旗下分校，學為貴是教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦，業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來，學為貴致力于為廣大學生提供高品質的雅思、托福、A-Leve...
- 廣州學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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廣州童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，廣州童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 廣州童程童美少兒編程
- 少兒編程
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廣州藝界ArtScope藝術教育是一家致力于藝術設計留學作品集輔導，藝術設計通識教育，藝術設計職業(yè)提升的高端機構，秉承讓藝術教育回歸精英教育的理想。廣州藝界ArtScope藝術教育，學員邊實踐邊學習，...
- 廣州藝界ArtScope藝術教育
- 作品集培訓
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廣東新世界教育成立于1997年，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)成為廣東乃至全國知名的日語培訓學校之一。廣東新世界教育在多年發(fā)展過程中，獲得了無數(shù)的榮譽 廣東新世界教育是日語紅寶書、藍寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 廣州新世界教育
- 日語
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廣州品思國際藝術教育位于廣東省廣州市天河區(qū)珠江東路6號周大福金融中心16層1602（K11），PS-ONE (品思）國際藝術教育始創(chuàng)于美國紐約，是一家專注于”全球國際藝術教育、藝術留學申請...
- 廣州品思國際藝術教育
- A-Level、美術培訓、作品...
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廣州振亞語學(廣州天河校區(qū)) 認證機構廣州振亞語學，從 2006 年創(chuàng)辦至今，位于廣州珠江新城 CBD 國際商務中心，從廣州到佛山均設有辦學地點，是擁有豐富資歷的日語培訓，韓語培訓，留學培訓機構。廣州振亞語學與數(shù)十所海外知名大學、語言交流...
- 廣州振亞語學
- 國際預科、日語、韓語
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廣州博智教育(廣州校區(qū)) 認證機構廣州博智教育是由中國英語思維能力類考試開山講師——管衛(wèi)東老師領銜、擁有頂 尖師資團隊、資深咨詢師團隊、運營管理團隊，并以優(yōu)異業(yè)績而成為中國出國留學領域最受尊敬的機構。
- 廣州博智教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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廣東省中人世紀職業(yè)培訓學校，于2013年經(jīng)廣東省人社廳批準、廣東省民政廳備案成立，是一家具備國家職業(yè)資格培訓資質的省屬培訓機構。凡經(jīng)我校培養(yǎng)的學員，均可參加全國職業(yè)資格統(tǒng)一考試，合格者將獲得由人力資源...
- 廣州中人世紀職業(yè)培訓學校
- 電子商務師、企業(yè)培訓師、人力資...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
