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華賦銘師教育(越秀校區(qū)) 認證機構華賦銘師教育是一家在教育領域深耕多年的專業(yè)機構,始終致力于為中小學學生提供個性化、高品質(zhì)的專屬教學服務。憑借實力雄厚的師資團隊、成熟完善的教學體系以及精準的1V1小班課模式,機構贏得了眾多學生和家長的...
- 華賦銘師教育
- 高中
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廣州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓課程。 廣州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 廣州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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廣州環(huán)球教育是中國出國語言培訓行業(yè)領先機構之一,20多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓及配套服務。 目前,廣州環(huán)球教育已構建了包含雅思托福等語言培訓、出國咨詢、國...
- 廣州環(huán)球教育
- 英語口語、托福、雅思培訓、GR...
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ArtOne 國際藝術教育是源自美國的藝術教育品牌,成立于美國俄亥俄州哥倫布市。在廣州完成中外合資公司注冊,隸屬于藝藤國際教育咨詢(廣州)有限 公司。 成立以來,ArtOne依靠其豐富的海外藝術教育...
- 廣州ArtOne藝藤國際藝術教育
- IB、A-Level、作品集培...
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廣東新世界教育成立于1997年,經(jīng)過多年發(fā)展,已經(jīng)成為廣東乃至全國知名的日語培訓學校之一。廣東新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 廣東新世界教育是日語紅寶書、藍寶書、全真模擬試題系列、高考...
- 廣州新世界教育
- 日語
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廣州華意通教育(廣州校區(qū)) 認證機構廣州華意通成立于2017年,是一家同時具備語言教學資質(zhì)與留學中介服務資質(zhì)的國際教育機構,一直深耕于意大利留學領域,并一直秉持著“只有真正為學員著想的機構,才能獲得學員的一致認可&rdquo...
- 廣州華意通教育
- 歐洲留學、意大利語
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廣州卡耐基口才培訓學校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運營為一體的口才培訓學校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓中心、卡耐基口才培訓實戰(zhàn)特訓營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓學校
- 企業(yè)運營、禮儀培訓、演講與口才...
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廣州津橋外語培訓中心(烈士陵園總校) 認證機構廣州津橋外語培訓中心崇尚外語教育培訓實效,尊重外語教育培訓的科學規(guī)律,以先進的教學方式、方法、手段、設施、優(yōu)秀的中、外師資、新穎實用的國內(nèi)外優(yōu)秀教材、資料、科學合理的分級、編班、嚴格的管理、周到的服務...
- 廣州津橋外語培訓中心
- 小語種培訓、新概念英語、日語、...
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廣州歐域教育(歐域總校) 認證機構廣州歐域教育致力于提升餐飲行業(yè)的出品質(zhì)量以及服務素質(zhì),歐域教育一直致力于提升餐飲行業(yè)的出品質(zhì)星以及服務素質(zhì),在各大領域均攜到7業(yè)資深企業(yè)同步發(fā)展——先后與:歐洲調(diào)酒師學校EBS...
- 廣州歐域教育
- 西點烘焙、咖啡師培訓、調(diào)酒技能...
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廣州仁和會計(廣州越秀校區(qū)) 認證機構廣州仁和會計專注會計培訓領域,近幾十年的會計實戰(zhàn)教學經(jīng)驗。廣州仁和會計提供零基礎會計速成,會計職稱考試(初級會計職稱/中級會計職稱/CPA注冊會計師),真賬實操,財務管理等培訓。廣州仁和會計的線下面授...
- 廣州仁和會計
- 注冊會計師、會計職稱、會計實務
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







