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東莞煌旗小吃培訓(虎門校區(qū)) 認證機構煌旗小吃培訓隸屬東莞市強勁煌旗餐飲,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現(xiàn)在近百人的團隊,由初期1家培訓機構發(fā)...
所屬機構: 東莞煌旗小吃培訓熱招科目: 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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東莞仁和會計(東莞長安校區(qū)) 認證機構東莞仁和會計專注會計培訓領域,近幾十年的會計實戰(zhàn)教學經驗。東莞仁和會計提供零基礎會計速成,會計職稱考試(初級會計職稱/中級會計職稱/CPA注冊會計師),真賬實操,財務管理等培訓。東莞仁和會計的線下面授...
所屬機構: 東莞仁和會計熱招科目: 注冊會計師、會計職稱、會計實務
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東莞北大青鳥學校(東莞南城校區(qū)) 認證機構東莞北大青鳥學校,是通過東莞市教育局審批的正規(guī)辦學機構、深圳高技能人才培訓基地,致力于培養(yǎng)高質量技術技能型人才。目前,校內在讀全日制學生約5000人,在職教職工200余人,擁有一支62人組成的實戰(zhàn)派專...
所屬機構: 東莞北大青鳥學校熱招科目: IT培訓、技能培訓
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東莞新勵成演講口才(南城校區(qū)) 認證機構東莞新勵成創(chuàng)辦于2005年,專注于以演講、溝通為核心的口才類成人軟實力培訓業(yè)務,累計在全國8開設多家家直營/加盟學訓中心,專業(yè)師資力量雄厚累計培養(yǎng)了百位位講師,人次提供口才、演講等方面培訓。
所屬機構: 東莞新勵成演講口才熱招科目: 演講與口才、少兒邏輯思維培訓、...
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東莞愛創(chuàng)美教育是一家互聯(lián)網(wǎng)視覺設計的培訓機構,教學團隊擁有多年設計及教育經驗,主要授課方式有小班制現(xiàn)場面授課程及線上教學。 東莞愛創(chuàng)美教育是東莞目前唯一一家線下教授人工智能生成,C4D建模渲染動畫等...
所屬機構: 東莞愛創(chuàng)美教育熱招科目: 設計制作、短視頻培訓、平面設計...
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東方啟音兒童康復中心(東莞常平) 認證機構東方啟音兒童康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
所屬機構: 東方啟音兒童康復中心熱招科目: 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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東莞新東方國際教育(國貿校區(qū)) 認證機構新東方國際教育于2020年11月正式成立,是新東方教育科技集團旗下最核心的業(yè)務--新東方留學考試板塊進行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。為更好地適應時代的變化和教育發(fā)展趨勢,...
所屬機構: 東莞新東方國際教育熱招科目: 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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東莞京成教育(東莞校區(qū)) 認證機構東莞京成教育是一家來自黑龍江具備豐富教學歷程的專業(yè)日語培訓機構。京成遵循著用責任心做事,用感恩心做人的校訓,一心一意做教育。
所屬機構: 東莞京成教育熱招科目: 英語口語、商務英語、日語、韓語...
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東莞蒲公英外語學校是經東莞市教育局批準成立的外語培訓學校,是東莞最早、日韓籍外教多的培訓機構。 東莞蒲公英外語學校培訓的語種有:日語、高考日語、韓語、對外中文,提供留學服務、外企語言團培和就業(yè)服務。...
所屬機構: 東莞蒲公英外語學校熱招科目: 雅思培訓、日語、韓語
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東莞盛世明德教育(南城校區(qū)) 認證機構盛世明德教育,成人教育的領導品牌,其名稱取之于“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善” 后簡稱:明德教育,總部選址于中國深圳,由數(shù)位教育行業(yè)資深者集聚打造,理想成為一家被尊重...
所屬機構: 東莞盛世明德教育熱招科目: 成考輔導、自考輔導、招調工
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







