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成都東方啟音言語康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)...
所屬機構: 成都東方啟音兒童康復中心熱招科目: 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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四川成都睿智達教育(成都校區(qū)) 認證機構四川睿智達教育培訓學校是一家學歷提升和職業(yè)培訓的教育機構,是成都人力資源協(xié)會及四川省廣播電視大學聯(lián)合開展,具有學歷提升輔導培訓和國家職業(yè)資格證書認證培訓資質的培訓學校。睿智達教育作為您身邊的學歷專家,...
所屬機構: 四川成都睿智達教育熱招科目: 成考輔導、自考輔導、遠程教育、...
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成都匯眾教育(成都游戲美術校區(qū)) 認證機構成都匯眾教育是匯眾教育旗下分校。匯眾教育成立于2004年8月,成立以來始終堅守數字娛樂職業(yè)教育主航道,下設游戲學院、動漫學院、數字影視學院、UED學院、VR/AR學院五大學院,目前已在北京、上海、廣州...
所屬機構: 成都匯眾教育熱招科目: 平面設計、游戲動漫、UI設計、其他
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成都新航道學校(成都八寶校區(qū)) 認證機構成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
所屬機構: 成都新航道學校熱招科目: 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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雅恩輔育(成都青羊服務中心) 認證機構雅恩成都青羊中心,成立于2017年,主要致力于特殊兒童的言語發(fā)音、認知、理解、表達、社交溝通、感覺統(tǒng)合、注意力等相關能力訓練,其主要幫助的兒童類型有:自閉癥、發(fā)育遲緩、言語發(fā)育障礙、多動癥、注意力缺失、腦癱,同時也為有特殊需要的兒童家庭提供一對一的個案咨詢。
所屬機構: 雅恩輔育熱招科目: 言語康復、家長教育
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成都威利旺卡烘焙學校(成都校區(qū)) 認證機構成都威利旺卡烘焙學院是全國連鎖性的西點烘焙領域服務品牌,致力于讓更加廣大的烘焙愛好者能夠接觸到全球更加前沿的烘焙理念,將先進的烘焙、美食技術與有實踐意義的創(chuàng)業(yè)經驗, 帶給廣大烘焙美食愛好者們。用威利旺...
所屬機構: 成都威利旺卡烘焙學校熱招科目: 西點烘焙
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成都童程童美少兒編程成立于2015年,經過6年發(fā)展,成都童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
所屬機構: 成都童程童美少兒編程熱招科目: 少兒編程
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成都遠航文化學校(成都青羊校區(qū)) 認證機構遠航文化學校,坐落于成都市中心超五星級商業(yè)綜合體———富力廣場,是西南藝術教育的高端品牌。遠航始創(chuàng)2001年,歷經了多年的砥礪打磨,在辦學成果、辦學規(guī)模、師資隊伍、...
所屬機構: 成都遠航文化學校熱招科目: 播音主持、影視表演、編導培訓、...
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東方啟音兒童康復中心(成都青羊) 認證機構東方啟音兒童康復中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語治療技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
所屬機構: 東方啟音兒童康復中心熱招科目: 感統(tǒng)訓練、記憶力訓練、言語康復
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成都川軟教育(成都校區(qū)) 認證機構•川軟教育計算機職業(yè)技能學校:自98年成立至今,十數年來的不斷發(fā)展,川軟教育已成為一家享有盛名的高級計算機技術與設計技術相結合的高端品牌學校。主要業(yè)務范圍包括:培訓、咨詢、認證、IT服務解決...
所屬機構: 成都川軟教育熱招科目: 設計制圖、短視頻培訓、平面設計...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






