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成都新東方考研(成都鉑金城校區(qū)) 認證機構(gòu)成都新東方考研依托于新東方近三十余年年的教學積淀及豐富的教育資源,以教學質(zhì)量和教學產(chǎn)品為核心,為大學生和在職人群供全方位學習解決方案和就業(yè)指導 。“新東方云教室”“...
- 成都新東方考研
- 成考輔導、CET、考研輔導、M...
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成都銳智精銳教育(光華九中校區(qū)) 認證機構(gòu)成都銳智精銳教育(原成都精銳教育)專注1對1教學,致力于成為您的1對1學業(yè)管家。個性化定制學業(yè)方案,注重學習更注重培養(yǎng)良好的學習習慣。成都銳智精銳培訓學校嚴格篩選導師,校區(qū)、地區(qū)、城市三級教研,不斷進...
- 成都銳智精銳教育
- 高一、高考
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成都銳智精銳教育(八寶街校區(qū)) 認證機構(gòu)成都銳智精銳教育(原成都精銳教育)專注1對1教學,致力于成為您的1對1學業(yè)管家。個性化定制學業(yè)方案,注重學習更注重培養(yǎng)良好的學習習慣。成都銳智精銳培訓學校嚴格篩選導師,校區(qū)、地區(qū)、城市三級教研,不斷進...
- 成都銳智精銳教育
- 高一、高考
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成都銳智精銳教育(優(yōu)品道校區(qū)) 認證機構(gòu)成都銳智精銳教育(原成都精銳教育)專注1對1教學,致力于成為您的1對1學業(yè)管家。個性化定制學業(yè)方案,注重學習更注重培養(yǎng)良好的學習習慣。成都銳智精銳培訓學校嚴格篩選導師,校區(qū)、地區(qū)、城市三級教研,不斷進...
- 成都銳智精銳教育
- 高一、高考
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成都銳智精銳教育(金沙校區(qū)) 認證機構(gòu)成都銳智精銳教育(原成都精銳教育)專注1對1教學,致力于成為您的1對1學業(yè)管家。個性化定制學業(yè)方案,注重學習更注重培養(yǎng)良好的學習習慣。成都銳智精銳培訓學校嚴格篩選導師,校區(qū)、地區(qū)、城市三級教研,不斷進...
- 成都銳智精銳教育
- 高一、高考
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成都歐風小語種(青龍街校區(qū)) 認證機構(gòu)成都歐風小語種培訓學校一直致力于為學員提供專業(yè)以及全面的小語種培訓服務(wù)。成都歐風小語種培訓學校專注德語、法語、日語、韓語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、泰語、俄語培訓學習機構(gòu)學校,有培訓班及...
- 成都歐風小語種
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
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成都韋沃教育(成都西門中心) 認證機構(gòu)成都韋沃教育是一家集合了成都專業(yè)英語人才的創(chuàng)新英語培訓機構(gòu),主要以劍橋少兒英語和成人英語口語為培訓內(nèi)容,用創(chuàng)新的國際教育去幫助學員解決英語學習問題,提高學員英語交流能力。在為學員們進行專業(yè)英語培訓的這...
- 成都韋沃教育
- 英語口語、商務(wù)英語、英語培訓
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成都競思教育(騾馬市中心) 認證機構(gòu)成都競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓練的教育機構(gòu)。成都競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 成都競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
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成都宏達中業(yè)教育(青羊校區(qū)) 認證機構(gòu)成都宏達中業(yè)教育是西南地區(qū)建工類企業(yè)人才培養(yǎng)、培訓、服務(wù)基地。依托中國人力資源產(chǎn)業(yè)園、四川人力資源芝麻鑒定中心等大型人才類培訓機構(gòu),自2005年成立以來,發(fā)展成為涵蓋建工類培訓、消防類培訓、學歷類提升...
- 成都宏達中業(yè)教育
- 一級建造師、二級建造師、消防工程師
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執(zhí)訊教育(青羊校區(qū)) 認證機構(gòu)四川執(zhí)訊教育管理有限公司是一家專注在職研究生學歷提升的教育服務(wù)公司。作為十年以上的老牌公司,國資委商投教育國企參股,資金安全可靠。山西省留服認證中心成都咨詢處,確保學歷認證無憂。公司整合各方優(yōu)勢資源,...
- 執(zhí)訊教育
- 其他、考研輔導、MBA、教育研究生
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






