-
61
成都瑪雅瑜伽(天府廣場總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都瑪雅瑜伽創(chuàng)辦于2006年,總校位于成都城市之心·天府廣場。專注于0基礎(chǔ)瑜伽教練培訓(xùn)、瑜伽教練證書認(rèn)證、健身瑜伽段位考評、國內(nèi)外大型瑜伽節(jié)和商圈會館連鎖經(jīng)營?,斞艃?yōu)伽摒棄傳統(tǒng)單一經(jīng)營模...
- 成都瑪雅瑜伽
- 瑜伽教練培訓(xùn)
-
62
成都伯克列教育(太古里校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)伯克列教育是中國國際教育語言培訓(xùn)知名品牌機(jī)構(gòu),自2010年以來一直致力于國際語言培訓(xùn),獲得加州大學(xué)伯克利分校的訪問學(xué)者鼎力支持,在成都、澳洲、美國加州等地方都有分校區(qū)或者辦公室。 伯克列教育旗下?lián)碛?..
- 成都伯克列教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、其他、...
-
63
成都華新文登留學(xué)考培中心(太古里分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華新文登成立于2009年,經(jīng)過十年的發(fā)展, 現(xiàn)已成為集在校考研、在職考研、留學(xué)考培三大培訓(xùn)為主體的綜合類教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012 年獲國家社會組織機(jī)構(gòu) 4A 級證書; 2019 年獲英國文化教育協(xié)會“雅思官方合作伙伴”機(jī)構(gòu)(機(jī)構(gòu)代碼 TS000152)、“十佳教學(xué)實(shí)力機(jī)構(gòu)”等稱號。未來,華新文登人將堅(jiān)持以“致力于學(xué)員的滿意與成功”的理念持續(xù)為學(xué)員創(chuàng)造價(jià)值。
- 成都華新文登留學(xué)考培中心
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
64
成都意術(shù)文化教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓(xùn)和意大利留學(xué)的海歸學(xué)長組成。成都意術(shù)文化教育團(tuán)隊(duì)始終致力于意大利語培訓(xùn)及意大利留學(xué)申請,成都意術(shù)文化教育學(xué)員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 成都意術(shù)文化教育
- 作品集培訓(xùn)、意大利留學(xué)、意大利語
-
65
成都五星籃球(楓樹校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運(yùn)動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),受到學(xué)員、家長及各方團(tuán)體的認(rèn)可...
- 成都五星籃球
- 籃球
-
66
成都五星籃球(華熙528校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都五星籃球創(chuàng)立于 2012 年,隸屬于太平松體育,致力于通過體育、教育和以體育為核心手段的文化交流,培養(yǎng)身體、心理全面發(fā)展的青少年運(yùn)動員。自創(chuàng)立以來,以專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),受到學(xué)員、家長及各方團(tuán)體的認(rèn)可...
- 成都五星籃球
- 籃球
-
67
成都高頓去保研(成都高頓去保研) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都高頓去保研致力于為保研學(xué)子提供保研全程規(guī)劃輔導(dǎo),輔導(dǎo)內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績點(diǎn)排名提升、英語突破、科研背景提升、論文輔導(dǎo)發(fā)表、競賽全程輔導(dǎo)、文書寫作指導(dǎo)、推免面試輔導(dǎo)等36項(xiàng)服務(wù)。通過專屬、深厚的...
- 成都高頓去保研
- 保研、考研輔導(dǎo)
-
68
成都SKD國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都SKD國際藝術(shù)教育擁有全球頂尖院校師資,英美獨(dú)家院校合作資源,國際知名設(shè)計(jì)師聯(lián)盟平臺,強(qiáng)調(diào)“分享”的新型教育平臺。專注于藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、海外藝術(shù)院校申請、學(xué)生...
- 成都SKD國際藝術(shù)教育
- 設(shè)計(jì)制圖、媒體藝術(shù)、實(shí)用技能、...
-
69
成都美世留學(xué)(成都本部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都美世留學(xué)致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)源自中國教育部留學(xué)服務(wù)中心,成都美世留學(xué)深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學(xué)員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。...
- 成都美世留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
70
威斯頓環(huán)球教育(教育時(shí)代廣場公司) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)四川威斯頓環(huán)球教育,是一家聯(lián)合各領(lǐng)域?qū)<?,?dú)家在國際教育行業(yè)采用C2M—客戶個(gè)性化需求定制服務(wù)滿足的商業(yè)模式,扎根四川,服務(wù)全球的出國留學(xué)。我們以客戶留學(xué)前、留學(xué)中、留學(xué)后成功為己任,立志...
- 威斯頓環(huán)球教育
- 留學(xué)、美國留學(xué)、英國留學(xué)、加拿...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






