-
1
競體健身培訓中心業(yè)從事零基礎健身教練培訓及在職私人教練進修提升。國家體育局指定河南健身教練培訓基地,校區(qū)面積8000余平方,是中部地區(qū)起步較早,規(guī)模較大、環(huán)境很好、師資力量較強的專業(yè)健身培訓學校。致力...
- 河南鄭州競體健身培訓中心
- 健身培訓
-
2
鄭州賽普健身培訓中心(鄭州校區(qū)) 認證機構賽普健身專注于培養(yǎng)專業(yè)健身教練,提供0基礎私人健身教練培訓、健身教練終身教育及學歷教育,首創(chuàng)0基礎私人健身教練教育體系先河,致力于專業(yè)課程與實戰(zhàn)研發(fā),旨在定義行業(yè)更高標準,激發(fā)行業(yè)新動力。教學優(yōu)勢賽普...
- 鄭州賽普健身培訓中心
- 健身培訓
-
3
鄭州GFA黃金時代健身學校成立于2004年,擁有鄭州和洛陽兩大培訓基地,教學占地面積近20000平方米。GFA健身學校獨立開展健身產業(yè)相關的職業(yè)教育培訓,充分利用黃金時代健身品牌的硬件優(yōu)勢,集中多項資...
- 鄭州GFA黃金時代健身學校
- 健身培訓
-
5
九六健身學院作為國內健身人才培訓與輸出的優(yōu)秀品牌,專注于零基礎培訓,擁有特色的自編教學體系,專業(yè)常駐師資團隊,獨立教學環(huán)境。經多年口碑運營,每年向用人單位輸出數千名健身專業(yè)人才。并成為授權“福建省職業(yè)...
- 九六健身
- 健身培訓
預約試聽
最新點評
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






