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煙臺學(xué)大教育(萊山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煙臺學(xué)大教育萊山家教輔導(dǎo)中心是萊山一對一輔導(dǎo),一對一補(bǔ)習(xí),一對一家教,一對一補(bǔ)課等家教培訓(xùn)中心,可以提供小學(xué)輔導(dǎo),小學(xué)家教,小學(xué)補(bǔ)習(xí),小學(xué)補(bǔ)課,初中輔導(dǎo),初中家教,初中補(bǔ)習(xí),初中補(bǔ)課,高中輔導(dǎo),高中家教,高中補(bǔ)習(xí),高中補(bǔ)課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課服務(wù),能有效的提升小學(xué)生的理解能力,初中生的學(xué)習(xí)能力,高中生的認(rèn)知能力,在較短的時間內(nèi)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 萊山家教輔導(dǎo),萊山、南山世紀(jì)華府西門、煙臺疾控中心、佳世客附近的小區(qū)皆可在煙臺學(xué)大教育萊山家教輔導(dǎo)中心報名學(xué)習(xí)。 煙臺學(xué)大教育萊山家教輔導(dǎo)中心的暑假輔導(dǎo)班,寒假輔導(dǎo)班異?;鸨枰谑罴倩蛘吆俪潆姷耐瑢W(xué)或者家長需要早日報名暑期補(bǔ)習(xí)班或者寒假補(bǔ)習(xí)班。
- 煙臺學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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煙臺學(xué)大教育(南大街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煙臺學(xué)大教育南大街家教輔導(dǎo)中心是南大街開發(fā)區(qū)一對一輔導(dǎo),一對一補(bǔ)習(xí),一對一家教,一對一補(bǔ)課等家教培訓(xùn)中心,可以提供小學(xué)輔導(dǎo),小學(xué)家教,小學(xué)補(bǔ)習(xí),小學(xué)補(bǔ)課,初中輔導(dǎo),初中家教,初中補(bǔ)習(xí),初中補(bǔ)課,高中輔導(dǎo),高中家教,高中補(bǔ)習(xí),高中補(bǔ)課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課服務(wù),能有效的提升小學(xué)生的理解能力,初中生的學(xué)習(xí)能力。 煙臺學(xué)大教育南大街家教輔導(dǎo),南大街派出所、亞細(xì)亞大酒店、 文化宮大廈附近的小區(qū)皆可在煙臺學(xué)大教育南大街家教輔導(dǎo)中心報名學(xué)習(xí)。
- 煙臺學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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煙臺韓亞外語培訓(xùn)學(xué)校(煙臺總校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煙臺韓亞計算機(jī)外語培訓(xùn)學(xué)校,是國家教育主管部門批準(zhǔn)創(chuàng)建的一所以外語為主的專業(yè)性培訓(xùn)學(xué)校。從業(yè)于1996年,韓亞憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì),建校二十余年累計培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次,是全國知名的韓國語教...
- 煙臺韓亞外語培訓(xùn)學(xué)校
- 日語、韓語、高考小語種
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學(xué)大教育(南大街校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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煙臺韓亞外語培訓(xùn)學(xué)校(煙臺開發(fā)區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煙臺韓亞計算機(jī)外語培訓(xùn)學(xué)校,是國家教育主管部門批準(zhǔn)創(chuàng)建的一所以外語為主的專業(yè)性培訓(xùn)學(xué)校。從業(yè)于1996年,韓亞憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì),建校二十余年累計培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次,是全國知名的韓國語教...
- 煙臺韓亞外語培訓(xùn)學(xué)校
- 日語、韓語、高考小語種
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煙臺韓亞外語培訓(xùn)學(xué)校(煙臺萊山區(qū)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)煙臺韓亞計算機(jī)外語培訓(xùn)學(xué)校,是國家教育主管部門批準(zhǔn)創(chuàng)建的一所以外語為主的專業(yè)性培訓(xùn)學(xué)校。從業(yè)于1996年,韓亞憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)品質(zhì),建校二十余年累計培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人次,是全國知名的韓國語教...
- 煙臺韓亞外語培訓(xùn)學(xué)校
- 日語、韓語、高考小語種
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學(xué)大教育(萊山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等...
- 學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






