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首頁>點評 > 教育院校 > 中專 更新時間:2025-12-07 06:24

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    咸陽學大教育

    咸陽人民路校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,學校教學支撐體系完備,各項公共服務設(shè)施齊全。是學生求知成長的樂園,教師盡展才華的殿堂! 校區(qū)嚴格落實保障學員“課前,課中,課后”三課一體,不斷提高學習能力的教學理念,尊重學生個體差異,堅持以學生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標。專注小,初,高各年級段全科輔導,目前已為近300名學員提供優(yōu)質(zhì)教學服務,得到了家長,學員的高度認可。校區(qū)將全力追求教學卓 越,始終以“服務學生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。 為更多學員在學習生活中,上學道路上保駕護航。

    • 咸陽學大教育
    • 高中、藝考文化課、中專
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    咸陽學大教育

    學大教育咸陽啟迪校區(qū)成立于2014年8月,毗鄰西工大附中啟迪中學,具體地址位于咸陽市秦都區(qū)世紀大道中段啟迪國際城創(chuàng)客三樓。一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源服務于咸陽教育領(lǐng)域,是目前咸陽個性化教育的領(lǐng)導者,校區(qū)擁有24多名員工,其中專職教師16名,目前已服務學生1168人。 我們具有優(yōu)秀的教師團隊,八年教學經(jīng)驗以上的老師占到總教師人數(shù)的70%,碩士研究生以上學歷有5人。連續(xù)四年以來,我們的高考升學率達到93.98%,中考升學率達到92.68%,得到家長的一致好評! 良好的信譽贏得了咸陽眾多家長的好評,《華商報》曾以《課外輔導機構(gòu)異軍突起》報道了學大教育在咸陽取得的教育成果,并被《西安晚報》評為最 佳誠信辦學機構(gòu)。并榮獲2017年陜西最 具影響力的教育品牌。

    • 咸陽學大教育
    • 高中、藝考文化課、中專
  • 3
    學大教育

    學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等...

    • 學大教育
    • 高中、藝考文化課、中專
  • 4
    學大教育

    學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務等...

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    • 高中、藝考文化課、中專
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咸陽學大教育

3 課程3 校區(qū)
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學大教育

3 課程399 校區(qū)
最新點評
  • 黃*     
  • 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
  • 2025-12-08 19:30:10
  • 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
  • 林*勝     
  • 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
  • 2025-12-08 18:59:35
  • 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
  • 熊*云     
  • 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
  • 2025-12-08 16:42:01
  • 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
  • 謝*濱     
  • 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
  • 2025-12-08 16:31:51
  • 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
  • 林*煌     
  • 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
  • 2025-12-08 16:02:39
  • 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
  • 黃*     
  • 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
  • 2025-12-08 15:56:42
  • 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
  • 黃*輝     
  • 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
  • 2025-12-08 14:14:26
  • 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
  • 廖*赫     
  • 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
  • 2025-12-08 14:06:33
  • 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
  • 黃*淦     
  • 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
  • 2025-12-08 12:17:13
  • 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
  • 林*榮     
  • 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
  • 2025-12-08 10:49:54
  • 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
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