-
11
天津卡淇整骨矯正形體館(玉鼎大廈校區(qū)) 認證機構(gòu)天津卡淇整骨矯正形體館是以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學為理念作用在身體健身中達到健康美的根本，自卡淇形體經(jīng)絡(luò)健身中心成立以來，為眾多尋求健康美麗的人士找到了歸宿通過一系列的訓練達到完-美身材和健康的體質(zhì)的效果，本館的主...
- 天津卡淇整骨矯正形體館
- 健康保健、模特培訓、禮儀培訓、...
-
12
天津東方啟明星籃球訓練營(河北區(qū)勝達籃球館) 認證機構(gòu)河北區(qū)勝達籃球館訓練時間：周六下午14：00——16：00，周日中午12：00——14：00
- 天津東方啟明星籃球訓練營
- 體育培訓
-
13
天津新精武教育(河西校區(qū)) 認證機構(gòu)天津新精武教育是專注5-16歲青少兒武術(shù)散打的連鎖培訓機構(gòu)，打造小朋友“第三空間”(學校、家庭、新精武)為辦學理念，讓青少年強身健體，快樂的成長，樹立自信心、培養(yǎng)社交技巧，磨煉...
- 天津新精武教育
- 中國功夫、散打
-
14
天津童程童美少兒編程(天津和平君悅校區(qū)) 認證機構(gòu)天津童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，天津童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 天津童程童美少兒編程
- 少兒編程
-
15
天津東方啟明星籃球訓練營(河東區(qū)IC運動空間) 認證機構(gòu)
河北區(qū)勝達籃球館訓練時間：周六下午14：00——16：00，周日中午12：00——14：00
- 天津東方啟明星籃球訓練營
- 體育培訓
-
16
天津童程童美少兒編程(天津南開鼓樓校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，天津童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 天津童程童美少兒編程
- 少兒編程
-
17
天津卡淇整骨矯正形體館(凱德國貿(mào)校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津卡淇整骨矯正形體館是以中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學為理念作用在身體健身中達到健康美的根本，自卡淇形體經(jīng)絡(luò)健身中心成立以來，為眾多尋求健康美麗的人士找到了歸宿通過一系列的訓練達到完-美身材和健康的體質(zhì)的效果，本館的主...
- 天津卡淇整骨矯正形體館
- 健康保健、模特培訓、禮儀培訓、...
-
18
天津童程童美少兒編程(天津濱海泰達校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，天津童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 天津童程童美少兒編程
- 少兒編程
-
19
天津童程童美少兒編程(天津河西天津灣校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，天津童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 天津童程童美少兒編程
- 少兒編程
-
20
天津童程童美少兒編程(天津南開學府校區(qū)) 認證機構(gòu)
天津童程童美少兒編程成立于2015年，經(jīng)過6年發(fā)展，天津童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質(zhì)教育解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結(jié)...
- 天津童程童美少兒編程
- 少兒編程
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
