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天津尚學美DS化妝美甲培訓學校——全國美校加盟中心、全國化妝造型藝術人才孵化總部基地分校、一家以實訓+實戰(zhàn)為一體的職業(yè)技能培訓機構!自2010年創(chuàng)辦以來,天津尚學美DS化妝美甲...
- 天津尚學美DS化妝美甲培訓學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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天津煌旗小吃培訓學校(天津校區(qū)) 認證機構天津煌旗小吃培訓學校是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現在近百人的團隊,由初期1家培訓機構發(fā)展到擁有數十家分...
- 天津煌旗小吃培訓學校
- 中餐培訓、冷飲培訓、小吃培訓
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金善化妝學校(天津校區(qū)) 認證機構金善化妝學校是一家擁有國家人社局頒發(fā)辦學許可證的正規(guī)學校,提供化妝造型、美甲美睫、半永久紋繡、皮膚管理等多種培訓課程。金善學校硬件設施齊全,學習氛圍濃厚,是一個發(fā)現美,創(chuàng)造美,傳播美的藝術天堂。嚴謹的...
- 金善化妝學校
- 美容培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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天津北洋燕園教育(和平校區(qū)) 認證機構天津北洋燕園教育創(chuàng)立于2000年,一直以來致力于公職類錄用研究和培訓服務。學校聚集了北京大學、中國人民大學、中國人民公安大學等機構的考試研究專家,形成了國內優(yōu)秀教師團隊。學校秉持理性實效的課程理念,科...
- 天津北洋燕園教育
- 事業(yè)單位考試培訓、職業(yè)資格、考...
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弘成教育(天津校區(qū)) 認證機構弘成教育成立于1999年,是國內網絡學歷教育服務模式開創(chuàng)者,領先的學歷教育全面服務提供商,專注在線教育行業(yè)近20年。著力于以大數據、云計算、人工智能等信息技術為支撐,創(chuàng)新教育產品、構建智慧教育模式,為...
- 弘成教育
- 短視頻培訓、游戲動漫、碳排放管...
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先鋒科教,是一家擁有20年設計培訓經驗的老牌培訓機構,培訓課程包括室內設計,平面設計,原畫設定,UI設計,工業(yè)模具設計,網頁H5設計,影視動畫制作,游戲建模制作,手繪素描水粉,CAD施工圖繪制等十多項專業(yè),是天津市批注建立的具備正規(guī)培訓辦學資質的培訓學校
- 天津先鋒科教
- 設計制圖、平面設計、網頁設計、...
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言嘉教育是一家專注于中國傳統(tǒng)文化的傳播和教育培訓機構,學校秉承“真誠、有愛、分享、互助”的辦學理念,致力打造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專業(yè)培訓機構。學校開設茶藝、評茶、茶樓經營、插花、...
- 天津言嘉學堂
- 影視制作、插花園藝、樂器演奏、...
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天津眾維教育(河西校區(qū)) 認證機構天津眾維教育學院在設計培訓方面擁有多年的豐厚經驗,眾維教育使用經驗技術過硬的師資團隊和先進的培訓理念,全力打造學習同步課堂,讓學員在課堂上學到新的工程案例、新銳的工藝流程和設計方案。
- 天津眾維教育
- 平面設計、游戲動漫、室內設計
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天津紫緣化妝學校(天津校區(qū)) 認證機構天津紫緣化妝學校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結合,打造中國美學教育專業(yè)院校。天津紫緣化妝學校的教學管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 天津紫緣化妝學校
- 攝影培訓、美容培訓、化妝培訓
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天津思齊職業(yè)培訓學校成立于1998年。坐落于美麗的海河之畔,津灣廣場內。學校環(huán)境好、師資優(yōu)、管理嚴、服務全。學校開設美容、美發(fā)、化妝、美甲美睫、插花等學科培訓班,多學科多層次符合不同人群的需求。學校緊...
- 天津思齊職業(yè)培訓學校
- 美容培訓、美甲培訓、美發(fā)培訓、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







