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人民醫(yī)學網(山西校區(qū)) 認證機構正仁集團旗下的人民醫(yī)學網,作為深耕在線教育領域的佼佼者,秉持“醫(yī)學職業(yè)終身成長教育”這一具前瞻性的核心商業(yè)理念,重塑醫(yī)考學習新生態(tài)。人民醫(yī)學網專注于醫(yī)師、藥師、護理等醫(yī)學類資格...
- 人民醫(yī)學網
- 醫(yī)藥培訓、醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、衛(wèi)生...
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煌旗小吃培訓學校(太原分校) 認證機構煌旗小吃培訓學校成立于2012年,是一家集餐飲研發(fā)、餐飲培訓、餐飲咨詢及策劃服務、餐飲連鎖、經營投資為一體的綜合性餐飲管理機構。多年來,煌旗由期初10余人發(fā)展到現在近百人的團隊,由初期1家培訓機構發(fā)展...
- 煌旗小吃培訓學校
- 小吃培訓
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太原美傲弗教育(萬柏林華潤校區(qū)) 認證機構山西太原美傲弗教育集團縮寫AOE(America Offer Education),是一家綜合性教育培訓集團,我們懷著對教育的尊重和熱愛,以極富前瞻性的視野投身于教育事業(yè)。致力為學生創(chuàng)造更純正高效的學...
- 太原美傲弗教育
- 托福、雅思培訓、國際預科
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太原啟公公考(太原校區(qū)) 認證機構啟公公考是山西省內大型的公職考試培訓機構之一,秉承“辦好人民滿意教育”的使命,主營業(yè)務涵蓋國家公務員、山西省公務員、山西省事業(yè)單位、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生、金融系統(tǒng)等各類人才招錄考...
- 太原啟公公考
- 事業(yè)單位考試培訓、三支一扶、公...
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太原華諾教育(太原校區(qū)) 認證機構太原華諾教育成立于 2012 年,至今已有 12 年的歷史,已形成了集考研,考公,專升本,職業(yè)教育,就業(yè)培訓、素質教育,科技研發(fā)于一體的一站式教育服務平臺。華諾公考教育堅持全封閉全日制式備考教育,以優(yōu)...
- 太原華諾教育
- 公務員考試培訓、專升本考試輔導...
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太原海文考研(山西大學商務學院) 認證機構太原海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌,開設有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。太原海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 太原海文考研
- 考研輔導
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太原海文考研(太原印象城總部) 認證機構太原海文考研是萬學教育旗下中國研究生考前培訓品牌,開設有考研公共課,專業(yè)課,普通班,鉆石卡等多個專業(yè)培訓班。太原海文考研線上線下的全面教學模式以及在報考策略、復試調劑等全面方面考研指導。這里的授課老師...
- 太原海文考研
- 考研輔導
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太原啟思逐夢留學(太原校區(qū)) 認證機構太原啟思逐夢留學于2003年創(chuàng)立,秉持著"共同踏入世界大學"的理念,幫助眾多學子實現夢想,進入理想的學府。經過近20年的努力與付出,啟思逐夢留學逐漸發(fā)展成為一家綜合型、多元化的教育集團,涵蓋留學專業(yè)論...
- 太原啟思逐夢留學
- 美國留學、新加坡留學、中國香港...
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新通留學(山西新通留學) 認證機構新通留學創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數中庭實現了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







