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深圳維歐國際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國際時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國際時尚設(shè)計資源的整合平臺。深圳維歐國際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達,產(chǎn)品...
- 深圳維歐國際藝術(shù)留學(xué)
- 作品集培訓(xùn)
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深圳藝界ArtScope藝術(shù)教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳藝界ArtScope藝術(shù)教育是一家致力于藝術(shù)設(shè)計留學(xué)作品集輔導(dǎo),藝術(shù)設(shè)計通識教育,藝術(shù)設(shè)計職業(yè)提升的高端機構(gòu),秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想。深圳藝界ArtScope藝術(shù)教育,學(xué)員邊實踐邊學(xué)習(xí),...
- 深圳藝界ArtScope藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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深圳美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)美行思遠(yuǎn)國際文化發(fā)展集團(Maxsine),始創(chuàng)于2009年,總部位于北京市朝陽區(qū)國貿(mào)CBD,是國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計生態(tài)構(gòu)建的先行者。 美行思遠(yuǎn)旗下的業(yè)務(wù)領(lǐng)域相互協(xié)作,圍繞國際藝術(shù)設(shè)計行業(yè)形成了較為完整的產(chǎn)...
- 深圳美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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深圳斯芬克藝術(shù)留學(xué)(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳斯芬克藝術(shù)留學(xué)是新東方旗下專注于國際藝術(shù)創(chuàng)新教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃的專業(yè)教育機構(gòu)。深圳斯芬克藝術(shù)留學(xué)專注高端國際藝術(shù)教育、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃,擁有中外專業(yè)的藝術(shù)教育團隊,提供全球優(yōu)秀...
- 深圳斯芬克藝術(shù)留學(xué)
- AP、A-Level、作品集培訓(xùn)
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BACC國際藝術(shù)留學(xué)中心(bacc音樂 ) 認(rèn)證機構(gòu)BACC 國際藝術(shù)留學(xué)中心專注于音樂舞蹈留學(xué)領(lǐng)域,以“專業(yè)顧問+留學(xué)定制化”的模式,集留學(xué)申請規(guī)劃、作品集輔導(dǎo)、大師課講座、專業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)于一體,為學(xué)生做好全方位的能力優(yōu)化和背...
- BACC國際藝術(shù)留學(xué)中心
- 作品集培訓(xùn)
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深圳SIA藝術(shù)留學(xué)(深圳福田校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)SIA藝術(shù)留學(xué)于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學(xué)經(jīng)過10年的努力,已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個專業(yè),覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在深圳地區(qū)開設(shè)深圳SIA藝術(shù)留學(xué)中心。深圳SIA藝術(shù)留學(xué)是一所著眼于...
- 深圳SIA藝術(shù)留學(xué)
- A-Level、美術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)...
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DiCO游戲動畫留學(xué)作品集(DiCO深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)DiCO藝術(shù)留學(xué)是一家不太正經(jīng)但負(fù)責(zé)的留學(xué)作品集輔導(dǎo)工作室!DiCO藝術(shù)留學(xué)擁有多年的作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗,由資深游戲設(shè)計師、海外導(dǎo)師和海外留學(xué)顧問組成的團隊,位于廣東省深圳南山,因為DiCO藝術(shù)留學(xué)的授課...
- DiCO游戲動畫留學(xué)作品集
- 游戲動漫、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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深圳凱師國際藝術(shù)教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)ASART凱師國際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后深圳創(chuàng)立校區(qū),深圳凱師國際藝術(shù)教育是一家專注作品集培訓(xùn)、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)國際藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校,其中不乏...
- 深圳凱師國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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IAS服裝設(shè)計學(xué)院(南山校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)IAS服裝設(shè)計藝術(shù)學(xué)院是大灣區(qū)地區(qū)由政府、行業(yè)協(xié) 會、院校、市場企業(yè)共同打造的產(chǎn)業(yè)型創(chuàng)新藝術(shù)學(xué)校。 學(xué)校聚焦于“學(xué)歷 + 技能”型人才的培養(yǎng),憑借獨特的 教學(xué)理念、強大的師資資...
- IAS服裝設(shè)計學(xué)院
- 服裝設(shè)計培訓(xùn)、作品集培訓(xùn)
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深圳ACG國際藝術(shù)教育(深圳校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)深圳ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多...
- 深圳ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







