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上海湖畔建筑教研院(徐匯交大校區(qū)) 認證機構(gòu)"天地交而萬物通也,上下交而其志同也”,上海湖畔建筑教研院秉承多年在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢,挖掘并培養(yǎng)社會目前稀缺的藝術(shù)設(shè)計人才;以高校和職業(yè)教育的聯(lián)動,整合優(yōu)勢互補資源共...
- 上海湖畔建筑教研院
- CAD、室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計及裝...
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上海非凡教育(嘉定校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海非凡教育(松江校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海綠洲同濟(楊浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海綠洲同濟建筑培訓中心座落在歷史悠久、文化底蘊深厚的同濟大學南校內(nèi)。有著豐富的教育資源、寬敞明亮地教室。上海綠洲同濟建筑培訓中心秉承"有教無類、因材施教"的辦學理念,堅持"嚴謹、求實、團結(jié)、創(chuàng)新"的...
- 上海綠洲同濟
- 建筑工程、BIM、室內(nèi)設(shè)計師、...
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上海磨石建筑培訓學校(楊浦校區(qū)) 認證機構(gòu)上海磨石建筑培訓學校專注于建筑工程與設(shè)計行業(yè)人才的職業(yè)教育、技能培訓、就業(yè)指導及職業(yè)規(guī)劃,讓各種學歷層次特別是低學歷的學生或社會青年能夠?qū)W有所成、學有所長,擁有真才實學與一技之長,...
- 上海磨石建筑培訓學校
- BIM、CAD、一級建造師、二...
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上海非凡教育(普陀校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海億時代教育總部位于上海市閔行區(qū)中心鎮(zhèn)莘莊,從一九九九年經(jīng)教委審批后正式創(chuàng)辦(性質(zhì)為非盈利性事業(yè)單位)數(shù)十年來為社會培養(yǎng)了大量的中高級人才,是上海市地區(qū)辦學時間最長,教學質(zhì)量好的培訓機構(gòu)...
- 上海億時代教育
- 電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面設(shè)計、...
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上海非凡教育(虹口校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海非凡教育(徐匯校區(qū)(服裝學院)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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上海非凡教育(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑耘囵B(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))






