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京督學(xué)府(上海普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)京督學(xué)府成立于2008年,擁有十幾年個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期以來(lái),京督學(xué)府積極拓展培訓(xùn)范圍,完善教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧,還融入了喚起學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)潛力、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣等元素...
- 京督學(xué)府
- 高中
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上海璐斐教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海璐斐教育致力于應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段,整合全球教育資源,通過(guò)線上結(jié)合線下授課,組織沙龍論壇活動(dòng),為廣大在職人士提供優(yōu)質(zhì)、高性價(jià)比、具有高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的各類學(xué)位提升課程,搭建高凈值校友...
- 上海璐斐教育
- 博士申請(qǐng)、在職研究生、免聯(lián)考國(guó)...
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上海愛(ài)斯加國(guó)際教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海愛(ài)斯加國(guó)際教育,專注國(guó)際學(xué)校規(guī)劃/學(xué)校優(yōu)選及IGCSE/ALEVEL/美高/AP/IB等同步輔導(dǎo)課程,更有國(guó)際競(jìng)賽/托福/雅思等輔導(dǎo)課程;深耕五大課程體系:國(guó)際學(xué)校備考課程/同步提升課程/國(guó)際競(jìng)賽...
- 上海愛(ài)斯加國(guó)際教育
- 雅思培訓(xùn)、AP、IB、A-Level
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上海家輝私塾(上海徐匯環(huán)貿(mào)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)家輝教育集團(tuán):成立于2012年,上海本土教育品牌,由復(fù)旦EMBA教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)彭家輝創(chuàng)立。專注上海教研13年,強(qiáng)調(diào)“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容+優(yōu)秀教師”雙優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)「高視角教研、高水平師資、...
- 上海家輝私塾
- 高中
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上海高頓去保研(高頓去保研(虹口校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海高頓去保研致力于為保研學(xué)子提供保研全程規(guī)劃輔導(dǎo),輔導(dǎo)內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績(jī)點(diǎn)排名提升、英語(yǔ)突破、科研背景提升、論文輔導(dǎo)發(fā)表、競(jìng)賽全程輔導(dǎo)、文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)、推免面試輔導(dǎo)等36項(xiàng)服務(wù)。通過(guò)專屬、深厚的...
- 上海高頓去保研
- 保研、考研輔導(dǎo)
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誠(chéng)樸背提(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)誠(chéng)樸背景提升由多位世界名校海歸博士創(chuàng)立,工作室團(tuán)隊(duì)成員皆擁有海外名校留學(xué)經(jīng)歷、高??蒲斜尘啊⑹煜ぶ型馕幕町?;部分競(jìng)賽輔導(dǎo)老師為國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)的博士及教授,其中不乏哈佛、斯坦福、UCLA等精英人才。 ...
- 誠(chéng)樸背提
- 國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)
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上海維歐藝術(shù)留學(xué)教育一直致力服務(wù)國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時(shí)尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)資源的整合平臺(tái)。上海維歐藝術(shù)留學(xué)教育成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺(jué)傳達(dá),產(chǎn)品...
- 上海維歐藝術(shù)留學(xué)教育
- 作品集培訓(xùn)
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上海秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。上海秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 上海秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院
- 棋類培訓(xùn)、插花園藝、聲樂(lè)培訓(xùn)、...
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上海朝日日語(yǔ)(松江學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朝日日語(yǔ),是上海地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。上海朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 上海朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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上海朝日日語(yǔ)(寶山學(xué)習(xí)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海朝日日語(yǔ),是上海地區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)品牌!只專注日語(yǔ)教育的大型教育機(jī)構(gòu),旨在促進(jìn)中日文化交流,幫助越來(lái)越多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)深造。上海朝日日語(yǔ)和日本近百所優(yōu)秀院校進(jìn)行深度合作,幫助沒(méi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員...
- 上海朝日日語(yǔ)
- 日本留學(xué)、日語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







