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朗閣教育(全國校區(qū)咨詢在線客服) 認(rèn)證機構(gòu)朗閣教育從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓(xùn)、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓(xùn)，專業(yè)細(xì)致的朗閣留學(xué)、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注國際教育運營管理的美國新思維教育先后出版近百套專業(yè)...
- 朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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ACG國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細(xì)分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國際產(chǎn)業(yè)實習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學(xué)、藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)...
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上海青少年籃球培訓(xùn)俱樂部收集上海多家籃球培訓(xùn)機構(gòu)信息，兒童和青少年時期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時機，是身體長高的好時期，是打好籃球基本功的好時期?；@球運動是集跑、跳、投于一身的集體對抗性項目。經(jīng)常從...
- 上海青少年籃球培訓(xùn)俱樂部
- 籃球、軍事夏令營、減肥夏令營
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1鍛煉獨立生活能力，愛勞動 父母及老人對孩子的過分寵愛，會使孩子過分依賴家人，養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣在夏令營中，老師會指導(dǎo)營員自己動手，洗衣，整理自己的物品，培養(yǎng)自理能力。 2培養(yǎng)良好生活習(xí)慣 孩子們平時上學(xué)生活規(guī)律，一到寒暑假，很容易放縱自己，沉迷游戲，亂吃零食，作息不規(guī)律，全封閉式的營地生活，半軍事化管理讓孩子們把在學(xué)校的規(guī)律的作息得以延續(xù)，在集體氛圍中，按時吃飯，鍛煉，學(xué)習(xí)，休息。 3提高心理素質(zhì) 營內(nèi)各項具有競技，挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項目，鍛煉營員勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自我的意識，提高心理素質(zhì)，更豁達(dá)的面對學(xué)習(xí)和生活中困難和挑戰(zhàn)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫能力。 4思想道德提升 現(xiàn)代青少年大多數(shù)自我意識太強，不懂得理解、關(guān)心、尊重。我們的活動給孩子們營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，營內(nèi)十分重視思想品德，感恩教育，讓孩子們在營地生活中思想品德得到一個深層次的進(jìn)階。 5培養(yǎng)團隊精神 營內(nèi)活動都是集體性的活動，需要營員們依靠團隊的力量，通過自己的拼搏以及對團隊的責(zé)任心大家一起努力來完成活動。 6結(jié)交朋友，開闊視野 奧林修斯夏令營營員來自五湖四海，每年營內(nèi)國內(nèi)外營員一起入營，一起生活，夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活，學(xué)習(xí)的環(huán)境，營員互相學(xué)習(xí)，了解，結(jié)交下了深厚的友誼，一起通過營內(nèi)各項大型活動，外出游覽開闊視野。 7體育技能提高 入營即進(jìn)行睡哦評測室，根據(jù)身體素質(zhì)和運動水平綜合考慮分班分組訊聯(lián)，因材施教，讓零基礎(chǔ)的營員掌握扎實基本功，很好的入門，讓有基礎(chǔ)的營員扎實基本功的同時，培養(yǎng)實戰(zhàn)運動能力，激發(fā)營員運動潛能。 8強健體魄，培養(yǎng)終身受益的運動興趣 緊張的學(xué)習(xí)，繁重課業(yè)讓孩子們長期缺乏體育鍛煉，在學(xué)校里運動量少，通過假期讓運動繼續(xù)不僅是提高孩子們的身體素質(zhì)，增強體能，也食堂孩子們把在學(xué)校剛對運動建立起的興趣得以施展實踐。
- 上海奧林修斯體育運動夏令營
- 籃球、足球、軍事夏令營
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智勇科創(chuàng)(楊浦本溪校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學(xué)生個性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾?zhǔn)的教育辦學(xué)資質(zhì),全職資深教授博士導(dǎo)師隊伍,專業(yè)全科實驗室和十余年研發(fā)的課...
- 智勇科創(chuàng)
- 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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智勇科創(chuàng)(徐匯上體館校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學(xué)生個性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾?zhǔn)的教育辦學(xué)資質(zhì),全職資深教授博士導(dǎo)師隊伍,專業(yè)全科實驗室和十余年研發(fā)的課...
- 智勇科創(chuàng)
- 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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智勇科創(chuàng)(浦東聯(lián)洋校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學(xué)生個性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾?zhǔn)的教育辦學(xué)資質(zhì),全職資深教授博士導(dǎo)師隊伍,專業(yè)全科實驗室和十余年研發(fā)的課...
- 智勇科創(chuàng)
- 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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赤菟體育小飛人籃球俱樂部(寶山上大路校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助，完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運動夏令營、體育運動冬令營
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赤菟體育小飛人籃球俱樂部(虹口花園路校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助，完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運動夏令營、體育運動冬令營
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赤菟體育小飛人籃球俱樂部(普陀AJ-CLUB 籃球館校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)
赤菟體育小飛人青少年籃球俱樂部成立于2005年，赤菟體育小飛人籃球俱樂部的創(chuàng)立，源自于一群充滿熱情、朝氣的大學(xué)生們對籃球的熱愛，創(chuàng)辦之初，獲得了很多家長朋友的大力支持和幫助，完整的教學(xué)體系、 優(yōu)秀教練...
- 赤菟體育小飛人籃球俱樂部
- 籃球、體育運動夏令營、體育運動冬令營
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
