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上海葉語教育(上海浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)上海葉語教育是一家以出國考試培訓和留學規(guī)劃申請為主的國際教育機構(gòu)。教學業(yè)務(wù)涵蓋雅思、托福、SAT和PTE等標準化留學考試培訓以及AP、A-Level和IB等國際學科課程培訓。在過去十幾年里，葉語教育專...
- 上海葉語教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海新舟教育(上海羽山路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海新舟教育成立于2010年，歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌，上海新舟教育秉持著“看得見的成長，給到孩子合適的教育”這一辦學宗旨，以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導、教育院校
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上海新舟教育(上海塘橋地鐵站校區(qū)) 認證機構(gòu)
上海新舟教育成立于2010年，歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌，上海新舟教育秉持著“看得見的成長，給到孩子合適的教育”這一辦學宗旨，以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導、教育院校
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上海新舟教育(上海浦東南路校區(qū)) 認證機構(gòu)
上海新舟教育成立于2010年，歷經(jīng)15年沉淀已成為上海知名的青少年課外成長品牌，上海新舟教育秉持著“看得見的成長，給到孩子合適的教育”這一辦學宗旨，以激發(fā)青少年好奇心、想象力、...
- 上海新舟教育
- 托福、國際競賽輔導、教育院校
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高途國際競賽(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)高途國際競賽是由北京高途國際教育（已上市）提供的一系列競賽輔導服務(wù)，涵蓋了數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟商科、計算機（AMC,UKMT,袋鼠,SASMO,歐幾里得,物理碗、BPH...
- 高途國際競賽
- 國際競賽輔導
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上海翰動無人機(上海翰動無人機（世博校區(qū)）) 認證機構(gòu)翰動無人機是華東地區(qū)專業(yè)的無人機運管服務(wù)提供商、全國首批經(jīng)批準獲得無人機經(jīng)營許可的企業(yè)、上海市經(jīng)信委無人機服務(wù)平臺、上海第1家經(jīng)授權(quán)ALPA認證的無人機駕駛員訓練機構(gòu)的考試中心。上海翰動無人機培訓課程...
- 上海翰動無人機
- 無人機培訓
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上海跨考考研是滬上跨校、跨專業(yè)培訓的考研培訓機構(gòu)！為廣大大學生提供考研培訓服務(wù)和解決方案。主打項目有考研精英計劃、暑期考研集訓、模塊集訓營、半年集訓營和全年集訓營！如今的跨考，已經(jīng)是集分校、網(wǎng)授、面授...
- 上?？缈伎佳?/a>
- 考研輔導
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567GO健身教練培訓是創(chuàng)立于2005年的零基礎(chǔ)健身教練培訓學校。服務(wù)范圍有零基礎(chǔ)健身教練培訓、資質(zhì)考證、就業(yè)分配在職教練等
- 567GO健身教練培訓學校
- 健身培訓
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上海秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。上海秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成深圳秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展，已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響...
- 上海秦漢胡同國學書院
- 棋類培訓、插花園藝、聲樂培訓、...
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上海漢翔書法教育，由北京大學、中央美院畢業(yè)生創(chuàng)辦于2009年，書法與傳統(tǒng)文化教育機構(gòu)，為兒童和成年人傳統(tǒng)文化愛好者提供包括琴棋書畫在內(nèi)的線上及線下傳統(tǒng)文化教學服務(wù)。
- 上海漢翔書法教育
- 美術(shù)培訓、書法培訓
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
