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上海中公考研(臨港校區(qū)) 認證機構(gòu)上海中公考研是中公教育旗下項目,上海中公考研致力于幫助考研學子考取研究生,針對不同專業(yè)的考研學子,成立熱門專業(yè)課項目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導;上海中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 上海中公考研
- 考研輔導
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頂程考研(上海臨港校區(qū)) 認證機構(gòu)頂程考研深耕考研培訓行業(yè),頂程考研以考研課程研發(fā)、考研服務(wù)打造、考研信息化產(chǎn)品研發(fā)、考研圖書資料出版等為一體綜合性教育培訓機構(gòu)。頂程考研是上海頂程教育旗下的高端考研品牌,頂程考研是中國研究生考試培訓的...
- 頂程考研
- 考研輔導
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上海新世界教育(華都分部) 認證機構(gòu)上海新世界教育成立于1997年,經(jīng)過多年發(fā)展,已經(jīng)成為上海乃至全國知名的日語培訓學校之一。上海新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 上海新世界教育不僅是實用日本語鑒定J.test上??键c之一...
- 上海新世界教育
- 日語
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布雷斯特高等商學院(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)布雷斯特高等商學院成立于1962年,是一所受中法兩國政府認可的高等教育學校,布雷斯特高等商學院學校擁有本科,碩士和博士三種文憑層次的培養(yǎng)項目。布雷斯特高等商學院早先實行“學徒制&rdquo...
- 布雷斯特高等商學院
- 免聯(lián)考國際碩士
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上海新世界教育(中融校區(qū)) 認證機構(gòu)上海新世界教育成立于1997年,經(jīng)過多年發(fā)展,已經(jīng)成為上海乃至全國知名的日語培訓學校之一。上海新世界教育在多年發(fā)展過程中,獲得了無數(shù)的榮譽 上海新世界教育不僅是實用日本語鑒定J.test上海考點之一...
- 上海新世界教育
- 日語
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上海非凡教育(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)上海非凡教育是上海以電腦培訓、計算機培訓、設(shè)計培訓、企業(yè)培訓為主的專業(yè)機構(gòu);機構(gòu)以教育改變?nèi)松鸀槭姑?,以培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計人才為己任,以培養(yǎng)實用型人才為目標,為企業(yè)和社會培養(yǎng)大量設(shè)計類人才。
- 上海非凡教育
- 短視頻培訓、電腦培訓、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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新勵成演講口才(上海浦東) 認證機構(gòu)新勵成教育成立于2005年11月,互動式教學模式的培訓機構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓工作的早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力、心理素質(zhì)訓練等;同時,新勵成在人際...
- 新勵成演講口才
- 演講與口才
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上海犀牛國際教育(浦東校區(qū)) 認證機構(gòu)上海犀牛國際教育(X-NEW),提供國際教育領(lǐng)域的咨詢和規(guī)劃服務(wù),教學團隊專業(yè)扎實,國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗非常豐富,來自英國G5,芝加哥大學,哥倫比亞大學等美國TOP30,香港前三,清華大學,北京大學,復旦...
- 上海犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
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高頓去保研(上海浦東) 認證機構(gòu)高頓去保研為高頓集團旗下保研品牌,致力于為保研學子提供保研全程規(guī)劃輔導,輔導內(nèi)容包括保研全程規(guī)劃、績點排名提升、英語突破、科研背景提升、論文輔導發(fā)表、競賽全程輔導、文書寫作指導、推免面試輔導等36項服...
- 高頓去保研
- 保研、考研輔導
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù),如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







