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上海匯眾教育(上海校區(qū)) 認證機構上海匯眾教育是匯眾教育旗下分校。匯眾教育成立于2004年8月，成立以來始終堅守數字娛樂職業(yè)教育主航道，下設游戲學院、動漫學院、數字影視學院、UED學院、VR/AR學院五大學院，目前已在北京、上海、廣州...
- 上海匯眾教育
- 平面設計、游戲動漫、UI設計、其他
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上海呈康體育(和平公園校區(qū)) 認證機構上海呈康體育成立于2015年3月，總部設于上海，是由一批懷揣夢想的年輕人組成的，致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄，讓孩子能夠健康快樂的成長，從而實現年輕...
- 上海呈康體育
- 籃球
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上海呈康體育(曲陽百聯校區(qū)) 認證機構
上海呈康體育成立于2015年3月，總部設于上海，是由一批懷揣夢想的年輕人組成的，致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄，讓孩子能夠健康快樂的成長，從而實現年輕...
- 上海呈康體育
- 籃球
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上海呈康體育(寶華校區(qū)) 認證機構
上海呈康體育成立于2015年3月，總部設于上海，是由一批懷揣夢想的年輕人組成的，致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄，讓孩子能夠健康快樂的成長，從而實現年輕...
- 上海呈康體育
- 籃球
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上海呈康體育(廣中路校區(qū)) 認證機構
上海呈康體育成立于2015年3月，總部設于上海，是由一批懷揣夢想的年輕人組成的，致力于青少年籃球培訓與推廣的體育文化公司。我們希望通過運動能夠幫助青少年強健體魄，讓孩子能夠健康快樂的成長，從而實現年輕...
- 上海呈康體育
- 籃球
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上海龍文教育(虹葉校區(qū)) 認證機構龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學經驗，上海龍文教育以“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將&ldq...
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高頓教育(高頓總部（虹口校區(qū)）) 認證機構高頓教育，成立于2006年，總部位于上海。作為財經教育領域的創(chuàng)導者，高頓教育專注于為企業(yè)和個人提供專業(yè)、系統(tǒng)的財經知識產品與服務，致力于構建“終身財經教育”生態(tài)體系...
- 高頓教育
- 事業(yè)單位考試培訓、教師招聘考試...
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東方童畫成立于2003年，專注于以青少兒為主的全年齡段美術教育。秉承用心啟迪、美化人生的教育理念，堅持立德樹人，扎根時代生活，致力于在美術教育領域弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、引進先進教育理念，讓童年更美好、讓世...
- 上海東方童畫藝術培訓學校
- 美術培訓
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上海德語培訓機構哪家好？新課教育來支招！整合上海優(yōu)秀德語培訓學校品牌、教學師資、課程介紹、教學服務及教學環(huán)境等信息。供廣大的德語學習愛好者選擇參考，幫助您尋找適合自己的德語培訓機構！ ...
- 上海德語培訓機構聯展
- 德語
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
