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上海新東方雅思培訓中心(漕溪北路校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。 上海新東方雅思培訓中心原版引進劍橋雅思系列教材,導師加班任,學習生活雙倍保障多位老師服務一名學員,24小時提供答疑服務...
- 上海新東方雅思培訓中心
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
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上海新東方雅思培訓中心(華山路匯銀廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方教育科技集團定位于以學生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。 上海新東方雅思培訓中心原版引進劍橋雅思系列教材,導師加班任,學習生活雙倍保障多位老師服務一名學員,24小時提供答疑服務...
- 上海新東方雅思培訓中心
- 雅思培訓、國際預科、歐洲留學
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上海思源教育(華山路校區(qū)) 認證機構(gòu)上海思源教育(簡稱思源教育),成立于1996年。自建校以來,提供專業(yè)的英語輔導、全日制藝考生文化課、全日制中考中復等課程,學生遍及全市及周邊,至今已幫助數(shù)萬余名學子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的院校!2...
- 上海思源教育
- 高中、高考復讀、藝考文化課
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智勇科創(chuàng)(徐匯上體館校區(qū)) 認證機構(gòu)智勇成立于2014年,致力于青少年科創(chuàng)教育,是以助力學生個性化健康成長為使命,深耕青少年創(chuàng)新教育研究品牌。 智勇?lián)碛薪逃峙鷾实慕逃k學資質(zhì),全職資深教授博士導師隊伍,專業(yè)全科實驗室和十余年研發(fā)的課...
- 智勇科創(chuàng)
- 興趣、夏令營、少兒科創(chuàng)
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上海同研輔導中心(交大徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)同研輔導中心起源于2007年同濟MBA聯(lián)合會開辦的面試輔導,依托校資源,集聚國內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資,由同濟大學孫老師(聯(lián)考邏輯機工版教材主編、邏輯題庫奠基人)、復旦大學英語系教授查國生老師、復旦大學英語系副教授...
- 上海同研輔導中心
- 免聯(lián)考國際碩士、面試、考研輔導...
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JT學術(shù)英語(徐匯校區(qū)) 認證機構(gòu)JT Academy 簡稱JT學術(shù)英語,2012年由創(chuàng)始人William Guisto 博士在美國馬塞諸塞州創(chuàng)立,專注于語言和學科培優(yōu)。業(yè)務涵蓋語言學習、學科課程以及學生的長遠規(guī)劃。截止2021年,J...
- JT學術(shù)英語
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海立信國際財經(jīng)自2005年起,依托17年國際化教育實踐和辦學經(jīng)驗,努力探索高等教育與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃協(xié)調(diào)發(fā)展的新形態(tài),創(chuàng)新了國際化的人才培養(yǎng)模式,取得了顯著成績。目前,立信國際財經(jīng)為社會培養(yǎng)了一大批具有...
- 上海立信國際財經(jīng)學院
- 國際預科
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ROSSO國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓,藝術(shù)留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓機構(gòu)。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設(shè)校區(qū)。ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TO...
- ROSSO國際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學...
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新東方考研(上海匯銀校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方大學生學習與發(fā)展中心依托于新東方多年的教學沉淀和豐富的教育資源,新東方考研為其提供系統(tǒng)化學習解決方案和就業(yè)指導產(chǎn)品。新東方大學生學習與發(fā)展中心憑借其優(yōu)質(zhì)師資和貼心服務為廣大學員提供考研全科、考博...
- 新東方考研
- 英語口語、CET、考研輔導、M...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







