-
11
青島第九聯(lián)盟(青島分校) 認證機構青島第九聯(lián)盟是一個專注于游戲原畫、3D建模、游戲動畫實訓的數(shù)字藝術教育品牌。 青島第九聯(lián)盟秉承“治學嚴謹,因材施教”的教育理念,著力培養(yǎng)滿足游戲、動漫影視企業(yè)及行業(yè)從業(yè)者實際...
- 青島第九聯(lián)盟
- 游戲動漫
-
12
青島東方啟明星籃球訓練營,成立于2009年,地址位于國家體育訓練總局內(nèi),是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構,累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 青島東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
-
13
青島天琥教育(青島李滄校區(qū)) 認證機構青島天琥教育成立于2002年,是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設計學習基地之一,成為設計培訓行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的企業(yè)。 青島天琥教育秉承著“做負責任的教育,實現(xiàn)學員價值”的辦學宗旨,...
- 青島天琥教育
- 平面設計、PhotoShop、...
-
14
青島東方啟明星籃球訓練營,成立于2009年,地址位于國家體育訓練總局內(nèi),是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構,累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 青島東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
-
15
青島東方啟明星籃球訓練營,成立于2009年,地址位于國家體育訓練總局內(nèi),是中國成長較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓和教育機構,累計培訓學員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年籃...
- 青島東方啟明星籃球訓練營
- 籃球
-
16
青島競思教育(CBD萬達中心) 認證機構青島競思教育是中國采用國際領先腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育機構。青島競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 青島競思教育
- 注意力訓練、心理咨詢師、少兒邏...
-
17
青島云子國際美業(yè)教育學校20年豐富化妝教學經(jīng)驗,堅持相對性、一對一、手把手精細化教學,師資力量雄厚,堅守以“培育中國高端素質(zhì)化妝人才”為自身使命,云子國際美業(yè)教育以&ldquo...
- 云子國際美業(yè)教育
- 美甲培訓、化妝培訓、形象設計
-
18
青島升學教育(國際大廈校區(qū)) 認證機構青島升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經(jīng)產(chǎn)品等多種考試項目。經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 青島升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
-
19
卓優(yōu)特機器人創(chuàng)始團隊成員自2002年開始關注和研究教育機器人,學習國外的課程理念和方法,逐漸建立自己的研發(fā)團隊,立足于中國的教育情況和經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的實際情況,經(jīng)過多年的時間沉淀和經(jīng)驗積累以及課程...
- 青島卓優(yōu)特機器人
- 機器人培訓、少兒編程
-
20
青島完美動力教育(青島校區(qū)) 認證機構青島完美動力教育以創(chuàng)新領航,秉承完美的理念,無論在教學環(huán)境。設備設施、師資隊伍、課程打造、就業(yè)體系等方面,完美動力均采用統(tǒng)一管理模式及教學服務理念。 青島完美動力教育攜手各地推動區(qū)域數(shù)字藝術教育及產(chǎn)...
- 青島完美動力教育
- 游戲動漫、影視設計、影視制作、...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







