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青島賽思(揚格)外語學(xué)校(市北校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)青島賽思(揚格)外語專修學(xué)校成立于1993年,總部設(shè)在交通便利、街道繁華的臺東附近。青島賽思(揚格)外語學(xué)校成立以后,憑借著專業(yè)的教學(xué)服務(wù)和雄厚的師資力量,迅速得到了島城學(xué)員和家長的一致好評。 現(xiàn)在...
- 青島賽思(揚格)外語學(xué)校
- 英語口語、雅思培訓(xùn)、日語、韓語...
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維歐國際藝術(shù)留學(xué)一直致力服務(wù)國際時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國際時尚設(shè)計資源的整合平臺。維歐國際藝術(shù)留學(xué)成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達(dá),產(chǎn)品,數(shù)字媒...
- 維歐國際藝術(shù)留學(xué)
- 預(yù)科
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青島維度畫室(市北校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)青島維度畫室是一所由清華大學(xué)美院畢業(yè)生創(chuàng)辦,由清華大學(xué)青島創(chuàng)業(yè)孵化器孵化具有獨特教學(xué)風(fēng)格的藝術(shù)繪畫工作室,是繪畫與設(shè)計的結(jié)合。同時也是云集眾多職業(yè)藝術(shù)家的藝術(shù)工作室。畫室上課時間自由,隨到隨學(xué)。因為來...
- 青島維度畫室
- 美術(shù)培訓(xùn)
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正真視光(市北校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)正真視光學(xué)院隸屬于青島市市北區(qū)曼雅娜職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,具有正規(guī)的人社部辦學(xué)資質(zhì),秉持“正念 共贏 品牌 成果”的經(jīng)營理念,以“用職業(yè)教育締造每一個家庭幸福”...
- 正真視光
- 創(chuàng)業(yè)求職、創(chuàng)業(yè)
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青島千鋒IT培訓(xùn)(卓越世紀(jì)中心校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)青島千鋒IT培訓(xùn)成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域,現(xiàn)有教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)分為大學(xué)生技能培訓(xùn)和職后技能培訓(xùn);高校服務(wù)業(yè)務(wù)主要校企合作全解決方案與定制服務(wù);...
- 青島千鋒IT培訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲動漫、UI設(shè)計、...
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青島博為峰教育(青島校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)自2004年以來,青島博為峰教育一直致力于為應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新人提供T職業(yè)培訓(xùn),為國內(nèi)外客戶提供軟件測試整體解決方案。博為峰公司總部位于上海,并在北京、廣州、深圳、成都、南京、西安、杭州、武漢、合肥、...
- 青島博為峰教育
- PYthon、軟件測試
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東方啟音兒童康復(fù)中心(青島市北) 認(rèn)證機構(gòu)東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的...
- 東方啟音兒童康復(fù)中心
- 感統(tǒng)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、言語康復(fù)
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青島紫緣化妝學(xué)校(壽光路校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)青島紫緣化妝學(xué)校隸屬于紫緣美業(yè),紫緣美業(yè)教育成立于2003年,定位于將傳統(tǒng)教育體系和美業(yè)教育結(jié)合,打造中國美學(xué)教育專業(yè)院校。青島紫緣化妝學(xué)校的教學(xué)管理體系堅持“實踐、實戰(zhàn)、實用&rdquo...
- 青島紫緣化妝學(xué)校
- 攝影培訓(xùn)、美容培訓(xùn)、化妝培訓(xùn)
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青島維歐國際藝術(shù)教育一直致力服務(wù)國際時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè),不僅是優(yōu)秀時尚行業(yè)人才的培訓(xùn)及輸出源地,還日趨成為國際時尚設(shè)計資源的整合平臺。青島維歐國際藝術(shù)教育成立于2011年,是一所集服裝,珠寶,視覺傳達(dá),產(chǎn)品...
- 青島維歐國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))






