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杭州環(huán)歐教育是濱江、專業(yè)合法資質的語言培訓輔導機構，是由前任中國駐外使領館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的，集專業(yè)英語、小語種培訓、翻譯服務等為一體的教育培訓機構。
- 杭州環(huán)歐教育
- 商務英語、成人英語、日語、韓語...
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成都新航道學校(成都溫江校區(qū)) 認證機構成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 成都新航道學校
- 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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天津青竹留學(和平校區(qū)) 認證機構天津青竹學院成立于2021年，是集國際教育咨詢、語言培訓、留學申請、背景能力提升藝術作品集輔導、國內考研、境外服務、職業(yè)生涯規(guī)劃等為一體的全方位的國際教育集團，真正實現(xiàn)了教育規(guī)劃一站式服務，青竹學院致...
- 天津青竹留學
- 托福、雅思培訓、GRE、AP、...
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鎮(zhèn)江上元教育，作為一家綜合性教育機構，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 鎮(zhèn)江上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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福州新航道學校(福州閩侯校區(qū)) 認證機構福州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 福州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 福州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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天津新天空日本語(天津校區(qū)) 認證機構天津新天空日本語成立于2002年，是經市教委批準創(chuàng)辦的面向企業(yè)及社會的外語培訓學校及留學機構，擁有國家外專局外教行政許可資質，總部位于日本東京，并于天津、石家莊、保定、銅陵等地設立分校區(qū)。主要提供日、...
- 天津新天空日本語
- 托福、雅思培訓、國際預科、日語、韓語
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成都新航道學校(成都金沙校區(qū)) 認證機構
成都新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 成都新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 成都新航道學校
- 考研、托福、雅思培訓、CET、...
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廣州津橋外語培訓中心(烈士陵園總校) 認證機構廣州津橋外語培訓中心崇尚外語教育培訓實效，尊重外語教育培訓的科學規(guī)律，以先進的教學方式、方法、手段、設施、優(yōu)秀的中、外師資、新穎實用的國內外優(yōu)秀教材、資料、科學合理的分級、編班、嚴格的管理、周到的服務...
- 廣州津橋外語培訓中心
- 小語種培訓、新概念英語、日語、...
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上海上元教育(嘉定校區(qū)) 認證機構上海上元教育，作為一家綜合性教育機構，擁有上元會計培訓、上元建工培訓、上元設計培訓、上元外語培訓、上元IT、上元學歷教育、上元資格認證培訓、上元考研等八大專業(yè)品牌課程。每個子品牌都提供精品系列課程，學...
- 上海上元教育
- 小語種培訓、建筑工程、BIM、...
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廣州振亞語學(佛山祖廟校區(qū)) 認證機構廣州振亞語學，從 2006 年創(chuàng)辦至今，位于廣州珠江新城 CBD 國際商務中心，從廣州到佛山均設有辦學地點，是擁有豐富資歷的日語培訓，韓語培訓，留學培訓機構。廣州振亞語學與數十所海外知名大學、語言交流...
- 廣州振亞語學
- 國際預科、日語、韓語
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
