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蘇州佳禾外語(yǔ)(高新校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)蘇州佳禾外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年5月,構(gòu)建了集外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)、日韓留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)等一站式服務(wù)平臺(tái),憑借雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、全方位的學(xué)習(xí)模式,成為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)秀品牌。 蘇州佳禾外語(yǔ)自...
- 蘇州佳禾外語(yǔ)
- 公共英語(yǔ)、托福、雅思培訓(xùn)、新概...
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珠??鞓?lè)國(guó)際語(yǔ)言中心(唐家灣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)珠海快樂(lè)國(guó)際語(yǔ)言中心創(chuàng)立于2005年,總部位于廣州。經(jīng)過(guò)多年的高速發(fā)展,珠海快樂(lè)國(guó)際語(yǔ)言中心已經(jīng)成長(zhǎng)為珠三角地區(qū)知名的專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 截止目前,快樂(lè)國(guó)際教育在廣州、珠海、中山等城市擁有12個(gè)教...
- 珠海快樂(lè)國(guó)際語(yǔ)言中心
- 雅思培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
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武漢多格外語(yǔ)(武漢武昌校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)辦學(xué)理念:來(lái)自英語(yǔ)polyglot一詞,學(xué)校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門(mén)口、光谷四大校區(qū)。學(xué)校聘請(qǐng)的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語(yǔ),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校以培養(yǎng)”多國(guó)通...
- 武漢多格外語(yǔ)
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、公共英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓...
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一連語(yǔ)言辦學(xué)以來(lái),我們?cè)谟⒄Z(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)培訓(xùn)方面創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)突破,掀起了陣陣中外學(xué)員學(xué)習(xí)熱潮,深受廣大外國(guó)學(xué)員的喜愛(ài)。專業(yè)打造VIP一對(duì)一、小班、HSK、中外游學(xué)、企業(yè)外語(yǔ)精品課。我們對(duì)每位學(xué)員根...
- 深圳一連語(yǔ)言培訓(xùn)中心
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、高考小語(yǔ)種
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成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校(外專外語(yǔ)),成立于1992年。我校從92年建校開(kāi)始,率先引入“中外教聯(lián)合教學(xué)模式”,通過(guò)數(shù)十年的不斷積累總結(jié)與發(fā)展創(chuàng)新,這種教學(xué)模式的科學(xué)性和實(shí)用性成就顯著...
- 成都外專外語(yǔ)
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
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廈門(mén)瑪思特爾小語(yǔ)種主營(yíng)西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、成人英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)等外語(yǔ)培訓(xùn)。
- 廈門(mén)瑪思特爾小語(yǔ)種
- 英語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)...
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成都法亞小語(yǔ)種(歐語(yǔ)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)成都法亞小語(yǔ)種是成都市首批開(kāi)設(shè)專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在成都已經(jīng)用多年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。法亞小語(yǔ)種作為成都市的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種的教學(xué)方面,擁有大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培...
- 成都法亞小語(yǔ)種
- 小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙...
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南京南思庠院(Nens南思庠院) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京Nens南思庠院小語(yǔ)種培訓(xùn)中心成立于2013年,由海外各院校教育專業(yè)本碩畢業(yè),5-6 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)打造。南京南思庠院目前設(shè)有課程,留學(xué)班,保分班,vip一對(duì)一定制班,為前往國(guó)外準(zhǔn)留學(xué)生量生定...
- 南京南思庠院
- 日語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)...
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青島新標(biāo)點(diǎn)外語(yǔ)學(xué)校(寧夏路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青島新標(biāo)點(diǎn)外語(yǔ)學(xué)校成立于2001年,常年為學(xué)員提供英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)種業(yè)余制和全日制培訓(xùn)班,是一家集語(yǔ)言培訓(xùn)、考試輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)于一體的綜合性語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
- 青島新標(biāo)點(diǎn)外語(yǔ)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、SAT...
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北京韓通韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)(中關(guān)村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)韓通韓語(yǔ)培訓(xùn)中心(隸屬于北京京倫教育)是北京地區(qū)知名的小語(yǔ)種韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),聘請(qǐng)了一位具有長(zhǎng)年授課履歷的韓籍教師作為教師隊(duì)伍的管理。擁有一支來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全外籍教師隊(duì)伍。師資力量...
- 北京韓通韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)
- 韓語(yǔ)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn),使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過(guò)故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí),感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







