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上海朗閣培訓(xùn)中心(楊浦中心) 認證機構(gòu)上海朗閣培訓(xùn)中心由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是中國大型雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少...
- 上海朗閣培訓(xùn)中心
- 高中、英語口語、托福、雅思培訓(xùn)...
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蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語(蘇州分校) 認證機構(gòu)蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語成立于2002年,又稱環(huán)亞西文現(xiàn)代英語,是國內(nèi)高端的實用英語培訓(xùn)機構(gòu),從2002年成立至今,致力于從事綜合性的實用英語培訓(xùn),包括雅思培訓(xùn),托福培訓(xùn),商務(wù)英語培訓(xùn),職場英語培訓(xùn),英語...
- 蘇州環(huán)亞瑯文現(xiàn)代英語
- 英語口語、商務(wù)英語、雅思培訓(xùn)、...
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銀川朗閣教育(興慶校區(qū)) 認證機構(gòu)銀川朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海,在中國近30個城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。銀川朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù):國際學(xué)校擇校備考;海外讀本及升...
- 銀川朗閣教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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深圳賽格雅思培訓(xùn)中心(深大校區(qū)) 認證機構(gòu)深圳賽格雅思培訓(xùn)中心,深圳國際考試中心(雅思、托福、GMAT、GRE、LCCI、ACCA、CIMA和BEC),擁有上百位專業(yè)培訓(xùn)教師,提供貼心國際教育培訓(xùn)、考試、留學(xué)服務(wù),自1990年以來積累了豐富的...
- 深圳賽格雅思培訓(xùn)中心
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
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莆田雷丁英語(四中校區(qū)) 認證機構(gòu)莆田雷丁英語是一家專業(yè)從事高端英語培訓(xùn)的教育機構(gòu),雷丁教育是國內(nèi)專業(yè)英語能力培訓(xùn)的知名品牌。雷丁教育目前設(shè)有聯(lián)創(chuàng)校區(qū)、新四中校區(qū)和麟峰校區(qū)。莆田雷丁課程涵蓋:成人零基礎(chǔ)英語,雅思專項訓(xùn)練,英語口語,商...
- 莆田雷丁英語
- 英語口語、商務(wù)英語、雅思培訓(xùn)
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廣州楠哥英語私塾(廣州總部校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州楠哥英語私塾是由創(chuàng)始人倪楠帶領(lǐng)團隊創(chuàng)立私塾式出國英語培訓(xùn)機構(gòu),目前已開設(shè)廣州、惠州、增城、天津分校! 廣州楠哥英語私塾以“特色+全科”為主導(dǎo),開設(shè)“楠哥詞匯&...
- 廣州楠哥英語私塾
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、SAT
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廈門英里英語(觀音山中心) 認證機構(gòu)廈門英里英語創(chuàng)立于2020年,面對全球性公共衛(wèi)生事件的巨大挑戰(zhàn),創(chuàng)始人帶領(lǐng)團隊披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,在逆境中快速成長。目前,英里在廈深兩地開辦并持續(xù)運營的校區(qū)共有5個,分別位于廈門市與深圳市核心...
- 廈門英里英語
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
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東莞京成教育(東莞校區(qū)) 認證機構(gòu)東莞京成教育是一家來自黑龍江具備豐富教學(xué)歷程的專業(yè)日語培訓(xùn)機構(gòu)。京成遵循著用責(zé)任心做事,用感恩心做人的校訓(xùn),一心一意做教育。
- 東莞京成教育
- 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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河源京成教育(源城校區(qū)) 認證機構(gòu)河源京成教育是一家來自黑龍江具備豐富教學(xué)歷程的專業(yè)日語培訓(xùn)機構(gòu)。京成遵循著用責(zé)任心做事,用感恩心做人的校訓(xùn),一心一意做教育。
- 河源京成教育
- 英語口語、商務(wù)英語、日語、韓語...
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南京新東方國際教育(仙林校區(qū)) 認證機構(gòu)“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”總部設(shè)在北京、目前已在全國27個城市建立了118個學(xué)習(xí)與發(fā)展中心;同時結(jié)合“新東方app”等線上學(xué)習(xí)平臺,為大學(xué)生高質(zhì)量的...
- 南京新東方國際教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、CE...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







